《化石吟》导学案.doc

《《化石吟》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《化石吟》导学案【学习目标】1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清结构，展开合理联想和想像。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【知识链接】1、主题解读　　本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。2、走近作者　　张峰，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多着名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。3、相关

2、资料　　这首科学诗写于20世纪80年代初期。当时，“十年动乱”刚结束不久，改革开放的春风正吹遍大江南北，学习科学文化知识的热潮正在全国各地掀起，学科学、用科学的热潮遍及全国，实现科技现代化是国人的殷切希望。作者在这个时候，写下了这首科学诗，以此激励人们向科技现代化进军。【积累运用】　1、给加点字注音　　（1）骸骨（　）　　（2）潜行（　）　　（3）葱茏（　）（　）　　（4）猛犸（　）　　（5）逝去（　）（6）悄然（）　2、解释词语。　　（1）腐朽：　（2）化为乌有：　　（3）潜行：　　（4）海枯石烂：　　（5）葱茏：　　（6

3、）叹服：　3、改正成语中的错别字。　事在必行（　）　其貌不洋（　）　　坐想其成（　）　　以逸代劳（　）　故技重演（　）　针贬时弊（　）　　言不由中（　）　　出神入画（　）【问题探究】一、情景导入，明确目标。歌曲《木鱼石的传说》中写到“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌……它诉说善良……它讲述美好”，石头真的会唱歌吗？有诗歌写道：“逝去万载的世界可会重现，沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗? 让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗《化石吟》。二、自主探究，

4、释疑解惑。（一）读一读。　　1、听范读。（听清字音、节奏、重音和语调。）2、自由读。（下面请同学们自由朗读，注意读准节奏、重音和语调。）3、个别读。（请个别同学朗读，然后同学们评一评，看谁读的最好。）4、学法指导：好诗阅读有节奏，反复吟诵感悟深，重点词句细品味，联想想像悟中心。（二）想一想。　　1、学生齐读课文，想一想以下几个问题。（1）、《化石吟》中“吟”是什么意思？课题是什么意思？诗中表达了诗人什么样的思想感情？（2）、诗歌运用什么手法写的？这样写有什么好处？（3）、诗歌可以分为哪几个层次? 诗的第二节和最后一节构成什么

5、关系，这样写好在哪里。(以上问题中哪些问题自己不能解决，在相关问题中标上记号，与同学讨论解决。)（三）品一品。　　1、研读3—6节，思考下列问题。a．“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?b．怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?c．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的?d．当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？e．从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。2、想象思考化石所重现的逝去万载的世界是一个什么样的世界？沉睡亿年的石

6、头说了什么话？ 除课文所讲之外，还能想像些什么? （言之有理即可）【拓展检测案】一、课内语段阅读。①最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？②逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，

7、犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息向近代进发。　　⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神往、惊讶!5．③节中的“你”指代的内容是（   ）A．奇幻的神话   B．沉睡亿年的石头C．刚苏醒的化石   D．逝去万载的世界6．③节中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是______________。7．“密码”的

8、本义是________________，它在④节中的语境义是_____________。8．④节中加粗的“珍贵”能否删去？为什么？__________________________________9．⑤节画线句运用了___________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_______