初中生物学业水平考试复习研讨

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1、初中生物学业水平考试复习研讨（八年级）思茅四中孙春晓时间:7月4日下午进行考试时间90分钟，100分的试题，整张试卷页面设计8页，闭卷试题难易比：易:中:难为7:2:1初中生物学业水平考试依据:教育部制定的《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）《云南省初中生物学业水平标准与考试说明》教材:“江苏教育出版社”出版的实验教材《生物学》七年级（上）、（下）八年级（上）、（下）涵盖课标的10个一级主题题型单项选择题约60分简答题约40分初中八年级涉及的内容有：生物与环境动物的运动和行为生物的生殖发育与遗传生物的多样性生物技术健康地生活三维目

2、标的水平要求为：知识水平分为：了解水平（A）、理解水平（B）、应用水平（C）技能水平考核分为：模仿水平（D）、独立操作水平（E）情感水平考核分为：经历水平（F）、反应水平（G）、领悟水平（H）主题5生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育（约4分）遗传（约10分）生物的的生殖和发育从目标要求来看八年级部分均为（A）了解水平：要求学生能够对这部分知识进行再认或回忆；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。例1：无性生殖与有性生殖的本质区别：是否有两性生殖细胞的结合.例题2：识别将带有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗、用椒草的叶

3、片繁殖成新植株，用种子进行繁殖等分别属于那种生殖方式。拓展：区别克隆绵羊、试管婴儿、嫁接、组织培养等又属于哪种生殖方式？第一节生物的无性生殖一、出芽生殖：（水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖）二、营养生殖：常见营养生殖的方法式有：营养生殖的特点：要提高嫁接的成活率应注意：接穗和砧木的要紧密贴在一起三、植物组织培养组织培养：用植物的、或；在条件下；在含多种的培养基培养上培养，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。组织培养的特点：；第二节植物的有性生殖与发育一、植物的有性生殖过程包括：开花、、（精卵结合）、和的形成凡是通过种子进行的繁殖都是生殖。

4、二、一朵花最主要的部分是：三、传粉的方式有：四、说出子房的各部分与果实各部分的关系？果实内种子的数目与子房内胚珠的数目有关五、果实和种子的传播可通过：风力、自身的弹力、人和动物等进行传播。请举例说明。昆虫的生殖与发育一、昆虫的生殖方式是：有性生殖，体内受精二、家蚕的发育是发育要经过、、、四个时期；其中和有明显差异；常见的完全变态发育的昆虫有：、、、毛毛虫等。三、蝗虫的发育是发育要经过、、三个时期；幼虫和成虫；常见的有：蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、螳螂等。消灭蝗虫的最佳时期是。四、昆虫都有现象，是因为昆虫的外骨骼不能随身体的生长而长大第四节两栖类的

5、生殖和发育青蛙的生殖方式：生殖、受精（受精过程在水中完成，离不开水）青蛙的发育特点：经过了、、、四个发育时期蝌蚪生活在中，用呼吸，用游泳。成蛙生活在地上，用呼吸，并用辅助呼吸，用跳跃。所以蝌蚪的发育是变态发育什么是两栖动物？常见的两栖动物有？两栖动物的生殖和发育都离不开有水的环境。鸟类的生殖与发育鸟类的生殖行为有：占区、求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等鸟类的生殖方式是：生殖、受精（不受水的限制，能更好的适应环境）鸟类胚胎的发育：在就开始发育，鸟卵产出后受影响停止发育（受外界温度的影响）鸟卵的结构卵壳、卵壳膜（作用：）卵白（含有：）卵黄（含

6、有：）胚盘（细胞核或胚胎的位置，将来发育成）卵带（固定）气室（作用：）早成鸟有：晚成鸟有：生的遗传和变异DNA是主要的遗传物质、人的性别决定的目标要求是（B）理解水平：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系。其它大部分目标要求为（A）第一节DNA是主要的遗传物质一、遗传:是指生物子代与亲代、以及子代与子代之间的相似现象二、生物遗传的信息中心是:细胞核细胞核内有（同种生物染色体的数目是一定的）三、染色体由蛋白质组成DNA（脱氧核糖核酸）（DNA呈双螺旋结构）（DNA是主要的）DNA上有遗传效应的小片断就叫（gene）写出细胞核、染色体、DN

7、A、基因的关系第二节人的性状和遗传一、生物体的和就叫性状。可以的性状就叫遗传性状。二、什么是相对性状？同一生物的一种性状的表现。三、控制生物的性状基因位于染色体的DNA上，染色体是成对的，控制性状的基因也是成对的（一种性状是由一对基因控制的）显性基因：控制显性性状的基因（一般用写字母表示）隐性基因：控制隐性性状的基因（一般用写字母表示）第三节人的性别决定一、人体细胞内染色体数目是：对，共条（体细胞内染色体成对存在）其中对常染色体，对性染色体二、决定的一对染色体叫性染色体，XY（是一对不同的染色体）决定人的性别是,XX（是一对相同的染色体

8、）决定人的性别是二人的性别决定女性只能产生一种类型的卵子男性能产生两种类型的精子，从而生男生女是由男性精子决定的其它动物的性别决定三男女性别的比例接近1﹕1，生男生女的可能性各占一半第四节遗传病和优生优育一