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1、黄恕伯2009.12.5关于高考备考的思考前言●新课程高考纸笔测验的方式没有变化●高考备考的流行教学方式值得反思一、认识影响高考物理成绩的各种因素1.高考成绩并不是单由知识所决定影响考试结果的因素具体知识答题素质解题表达审题(草图、转化)求解(思路和方法)审视答案(合理、多解)概念和规律思路和方法竞技状态学习水平生物钟身体素质心理状态“过程”目标和“情感”目标也是影响高考成绩的重要因素一、认识影响高考物理成绩的各种因素1.高考成绩并不是单由知识所决定2.对2009全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第26题的分析2009理综Ⅰ卷第26题26(21分)如图,在x
2、轴下方有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直于xy平面向外。P是y轴上距原点为h的一点,N0为x轴上距原点为a的一点。A是一块平行于x轴的挡板,与x轴的距离为h/2,A的中点在y轴上,长度略小于a/2。带点粒子与挡板碰撞前后,x方向的分速度不变,y方向的分速度反向、大小不变。质量为m,电荷量为q(q>0)的粒子从P点瞄准N0点入射,最后又通过P点。不计重力。求粒子入射速度的所有可能值。①求得粒子运动半径,便能求得速度v②粒子射出磁场的速度方向跟PN0对称③粒子碰撞挡板前后的速度方向对称⑤设粒子第一次冲出磁场点为C,再次进入磁场点为D,由相似
3、三角形可知,CD=a⑥设粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x,粒子和板碰撞的次数为nn=0时,2a=xn=1时,2a=2x-a,x=3a/2n=2时,2a=3x-2a,x=4a/3n=3时,2a=4x-3a,x=5a/4⑦设粒子第一次碰板点到N0点沿X坐标轴的位移为b,……n=1时,b=a;n=2时,b=5a/6;n=3时,b=3a/4(无法击中挡板)因此本题只存在n=0、n=1和n=2三种情况。PYN0MCDxXhbb=x-a/2④要击中P,MN0的长度应等于2a①求得粒子运动半径,便能求得速度v②粒子射出磁场的速度方向跟PN0对称③粒子碰撞
4、挡板前后的速度方向对称⑤设粒子第一次冲出磁场点为C,再次进入磁场点为D,由相似三角形可知,CD=a⑥设粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x,粒子和板碰撞的次数为nn=0时,2a=xn=1时,2a=2x-a,x=3a/2n=2时,2a=3x-2a,x=4a/3n=3时,2a=4x-3a,x=5a/4⑦设粒子第一次碰板点到N0点沿X坐标轴的位移为b,……n=1时,b=a;n=2时,b=5a/6;n=3时,b=3a/4(无法击中挡板)⑧因,已知x与a的关系就可以求得R,进而求得v。PYN0MCDxXhbθθORb=x-a/2④要击中P,MN0的长度应
5、等于2a下页因此本题只存在n=0、n=1和n=2三种情况。因此本题只存在n=0、n=1和n=2三种情况。PYN0MCDxXhbθθOR①求得粒子运动半径,便能求得速度v②粒子射出磁场的速度方向跟PN0对称③粒子碰撞挡板前后的速度方向对称⑤设粒子第一次冲出磁场点为C,再次进入磁场点为D,由相似三角形可知,CD=a⑥设粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x,粒子和板碰撞的次数为nn=0时,2a=xn=1时,2a=2x-a,x=3a/2n=2时,2a=3x-2a,x=4a/3n=3时,2a=4x-3a,x=5a/4⑦设粒子第一次碰板点到N0点沿X坐标轴
6、的位移为b,……n=1时,b=a;n=2时,b=5a/6;n=3时,b=3a/4(无法击中挡板)⑧因,b=x-a/2④要击中P,MN0的长度应等于2a已知x与a的关系就可以求得R,进而求得v。物理知识物理知识物理知识具体分析(题意分析)具体分析(多解性分析)具体分析(合理性分析)具体分析(数学分析)上页具体分析(数学分析)(21分)图,P、Q为某地区水平地面上的两点,在P点正下方一球形区域内储藏有石油,假定区域周围岩石均匀分布,密度为ρ;石油密度远小于ρ,可将上述球形区域视为空腔。如果没有这一空腔,则该地区重力加速度(正常值)沿竖直方向;当存
7、在空腔时,该地区重力加速度的大小和方向会与正常情况有微小偏离。重力加速度在原竖直方向(即PO方向)上的投影相对于正常值的偏离叫做“重力加速度反常”。为了探寻石油区域的位置和石油储量,常利用P点附近重力加速度反常现象。已知引力常数为G。(1)设球形空腔体积为V,球心深度为d(远小于地球半径),PQ=x,求空腔所引起的Q点处的重力加速度反常。(2)若在水平地面上半径L的范围内发现:重力加速度反常值在与δ与kδ(k>1)之间变化,且重力加速度反常的最大值出现在半径为L的范围的中心,如果这种反常是由于地下存在某一球形空腔造成的,试求此球形空腔球心的深
8、度和空腔的体积。2009理综Ⅱ卷第26题重力加速度在原竖直方向(即PO方向)上的投影相对于正常值的偏离叫做“重力加速度反常”在水平地面上半径L的范围内发现:重力加速