美术名字变变变.doc

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1、大班美术活动：名字变变变                                                                                        执教：梁夏铭一、活动目标1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。二、活动准备：勾线笔、油画棒、水彩笔、班内幼儿名字画PPT两张、轻音乐三、活动过程：（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入）1、师：我们每个小朋友都有一个与众不同的

2、名字，今天来了许多客人老师，她们还不知道我们的名字，谁愿意来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）？2、那你知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（幼儿自由表述）小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了名字上面，你们会写自己的名字吗？我请一个小朋友写写自己的名字。（二）、写写自己的名字：1、请陈枳言来把自己的名字写到黑板上来，要求写得大大的。2、老师可以把陈枳言的名字用电脑把它变成了一幅画。我们一起来看一看。3、出示ppt1字画：（1）请幼儿说说看到了什么？（2）小朋友看到的这副画就是用她的名字变出来的。（3

3、）请陈枳言来说说还能看到自己的名字吗？4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示ppt2字画）我还想把别的小朋友的名字也变成一幅画，咦！我们一起来看一看。师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述）师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来是哪个小朋友的名字变出来的吗？（幼儿可能回答不出）师：他是xxx，xxx，你能找到你的名字吗？师：我要请你们猜一猜了，我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表自己的想法）5、示范讲解：师：我在黑板上开始名字变变变了，先大大地写上自己的名字，将笔画往外延伸，名字就开始变化了

4、，在变化的过程中我们发现了很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：刀、屋顶……）师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名字变变变。（三）、作画要求：师：等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。师：先大大地在纸上写上自己的名字。然后顺着字的笔画向外延伸，在图形中寻找生活中熟悉的事物进行添画，最后涂上好看的颜色。注意颜色不能涂出轮廓线。（四）、巡回指导：1、提醒幼儿大大地写上自己的名字2、帮助能力弱的孩子进行笔画的延伸和想象3、鼓励

5、能力强的孩子大胆地变化自己的名字，想出不雷同于他人的事物。4、注意小范围的色块涂色可以用水彩笔，不涂出轮廓线六、评价欣赏：请幼儿展示自己的作品。