《美术：名字变变变》教学活动评价表.doc

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1、幼儿园公开教学活动评价表班级大（1）班科目美术教者听课内容名字变变变听课人数23评价意见：《纲要》指出，“幼儿园应以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。游戏法就是运用游戏的方式进行教学活动的方法，就是说幼儿在轻松、愉快的环境和气氛中无拘无束地进行美术活动，从而提高幼儿对美术活动的兴趣，积极主动地在娱乐中获得美术知识的技能，在愉快的气氛中求得发展。好动、好玩是幼儿的天性。本次活动中教师以游戏《把你的名字唱出来》导入，激发兴趣。装饰幼儿的名字是活动内容，选材贴近幼儿经验，来源于幼儿的生活，富有趣味性，幼儿在活动中体验到自主动手装饰名

2、字的喜悦，感受美术活动的快乐发展。值得肯定的是：教师对孩子前期经验的准备比较充分，可以从幼儿书写名字，说出自己名字的含义上看出。其次，活动以幼儿为本，富有创意，依托文字作为构图的线条支架，幼儿在生动的内容感染下，产生强烈的美术创造愿望，灵动的想象添画，大气的画面构图，赋予每一位幼儿作品其精彩的注解。不仅如此，孩子们的创作，在积极互动中拓展了想象的空间，在相互帮助中绘画技能进一步得到了提升，还能积累丰富的表象，使幼儿在视觉上获得更多的信息和感受，扩大视野，对以后绘画的结构布局、色彩搭配有了一定的感知经验，激发幼儿绘画的兴趣，提高审美

3、能力，以及画面表现能力。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意到的某些特征时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性成为了他们参与创作活动的动力。总体评价：良好2016年11月23日