有效教学活动.doc

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1、有效教学活动(一)Songs歌曲不是单一为了演唱,而是通过歌曲操练本节课所学语言,达到语言教学的目的;同时要伴随与歌曲内容相关的动作,让学生全身心的投入进去,教师也应该全身心的投入,如果能做到这样,我想学生是会非常愉悦的演唱歌曲的,而与此同时,有效的操练语言的目的也达到了。(二)Games在游戏开始之前,要明确游戏的目的,为操练语言而游戏,要注重整个活动的过程,突出语言同步,让师生或生生之间体现互助合作,培养学生的观察思维,从而取得良好的游戏效果。游戏活动有必要进行更深层次的探讨。当前的课堂教学中,游戏活动的智能水平有待提

2、高,要让游戏适应学生的心理年龄,要进一步开发游戏的智能元素。(三)Competition学生对竞赛非常感兴趣,尽量让学生分组实施,通过竞赛的活动,要达到语言教学的目的,其间要注意难易度适当,教师公平裁判。应当注意的是:竞赛有多种形式,不要一说竞赛,就是快速抢答。(四)Role play会话教学当中,角色扮演运用的很多,要有意识的培养学生体验角色的心理,模仿角色的话语,并且加以适当的动作,更加真实的运用所学语言。(五)Drama戏剧这种形式在课堂上运用的不多,但在节日期间,学校表演节目时,会有所涉及,这对参与的师生都是一个考

3、验,一旦成功,对学生能力的提高是很有帮助的。从长远看,drama有极大的开发空间,微型戏剧是完全可以走进课堂的,我们在这方面已经有了不少成功的经验。(六)Telling stories课改以来,很多教材当中都有故事类的文章,如何帮助学生抓住故事梗概,讲述出所学的故事,这需要教师做到依照故事线索,为学生提示出清晰的主线,用相关图片培养学生观察与思考的能力,讲故事的时候要绘声绘色,赋予感情。(七)Daily reporting此活动类似前面提到的Warming up环节的report,让每个学生都有机会汇报自己所学内容,可以形

4、成信息差,给学生更多的积累。(八)Public Speaking此项活动主要让学生操练表达能力,要把想说的快速的组织好语言,使用熟悉的词汇、句型以及表情和手势。(九)Real talks真实的交谈,需要教师为学生创建较为真实的语言环境、语言动机,并且指派好每个学生所扮演的角色,从而达到真实语言的产出。(十)Survey结合不同的教学内容,根据需要,让学生实施真实的调查,综合操练听说读写的能力。(十一)Projects这是解决问题的一种很好的活动:把解决生活中的问题当作一个项目按照既定程序来完成。例如讲解食品的话题,可以让学

5、生自己制作一个菜单,然后向别人介绍自己菜单的特色以及设计原因,但在此之前,要明确项目的目标。(十二)Discussing小组内讨论往往在教师看来是很难实现的一个活动,这与您的前期工作是有着很大关系的,对于学生的小组来说,一个能控制局面的组长,是成功的关键,要有意识的培养这样的学生来带动其他学生共同参与讨论。(十三)Solving the problem在提出具体问题后,给出有效的信息,让学生制定解决方案并围绕其进行讨论,最终解决问题。(十四)Debate提出辩论课题,正反方分别制定辩论计划,内容与语言准备充分,最后要集体评

6、议并进行有效的反思。以上14种活动供老师们参考,但如何能够有效的将其运用到您的课堂教学当中,并继续创新、发展,是需要每位教师重点思考的内容。

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