培养读书习惯.doc

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时间:2020-04-15

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1、首先就应注重指导学生读书,培养学生的读书习惯。  一、在备课时强调备读  强调教师的备读,这里有两层意思:一是要在钻研教材的同时,反  复训练,自己首先读熟、读通、读好课文,进而掌握本文朗读和默读的  基本要求以及具体的技能指标。如语气、语调、情感、停顿、重音、轻  声和有效速度的掌握。二是结合教材的学生实际,确定读的训练重点和  指导读的方法步骤,力求做到心中有数,把读的训练落到实处,避免教  学中的随意性和盲目性。

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