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时间:2020-04-15
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1、《赵普》教学目标:1准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。2学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3了解更多刻苦读书,以天下为己任的人物及其故事。课前学习:1熟读课文,利用工具书自译课文,圈划疑难。课堂学习:一导课:毛主席在《沁园春雪》中称赞“秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗”是中国历史上的英雄人物,当我们在评论他们的功过得失时,我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗?二学生举例,教师可适当补充,并引出赵普。三教师范读课文,学生再齐读课文,然后请学生个别朗读。四翻译全文1学生自译课文,质疑
2、,师生解疑。2请学生全文翻译,让其他学生帮助纠错。(注:教师在这一环节可将文言文翻译的常识渗透给学生,如保留法、补充法、调整语序法,并突出词类活用的字。)五细读课文,思考:1用简洁的语言概括文中的两件事,并说说从中可以看出赵普的哪些性格特点?2本文刻画人物语言简洁,且善用细节描写,请举例说明。六自由朗读课文,巩固知识。七过渡语:古往今来,“刻苦读书”及“以天下为己任”的人和故事层出不穷,你能分别举出一二,并谈谈他们对你的成长所产生的影响吗?八学生交流九总结:侧重鼓励大家胸怀天下,努力学习。十课后作业:1背诵课文2整理有关刻苦学习的成
3、语、名言、故事。
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