1、新目标九年级英语Unit6单元教案一、单元教材分析本单元的主要话题是谈论历史上的发明物。二、单元总体目标:1.知识和技能目标:1)谈论历史上的发明物2) 掌握本课单词和短语be made of /be made in;了解一般过去时态被动语态的结构 和用法。2.过程与方法目标:1)能运用所学知识练习被动语态的句式。2)能用所学句型进行交际练习。3)情感、态度和价值观目标:培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。三、单元重点:教学重点: 熟练掌握be made of ; be made in 的运用。四、教学难点:被动语态的运用及构成。五、单元教学方法:
2、 采用Concluding, Role playing 和 Comparing 的学习策略,来展开课堂pairwork问大师的口语交际活动和讨论活动来谈论名人所采用的学习方法。词汇教学:情景操练,反复使用。口语教学;师生互动,生生互动,对话练习,交际活动。阅读教学:利用词典等工具书,根据上下文查寻词义。语法教学:总结规律,模仿操练。六、单元课时分配:6课时Period 1 Section A (1a-1c) Period 2 Section A (2a-2d) Period 3 Section A (3a-3c) Period
3、 4 Section A (Grammar Focus-4c)Period 5 Section B (1a-2e) Period 6 Section B (3a-Self Check)ThefifthperiodSectionB(1a---1e)I.TeachingAims:Vocabulary:crispy,salty,sour,bymistake,customerGrammer:Passivevoice(pasttense)Listening/SpeakingII:ImportantPointsofteaching:Grammer