二物体的质量及其测量.doc

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1、自主　探究　高效崇　阳　县　桃　溪　中　学CHONGYANG　TAOXI　JUNIOR　MIDDLE　SCHOOL　八　　年级　物理　　（学科）导学案系列　　　编号：　　　　　课题：二物体的质量及其测量时间：　　　年　　月　第　　周主备：　黄义华　　　　审核：艾东伟　　　　班级：　　　　姓名：　　　　　g1g=103mg=1000mg1mg=103ug=1000ugg,随堂练习：成人的质量大约70kg，是2、测量质量的常用工具是：3、观察课本p30，了解托盘天平的结构，说出各部分的名称：4、托盘天平的使用：（1）调节：放：把天平放到水平桌面上拨

2、：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线调：调节横梁右侧的平很螺母，使天平横梁平衡，标志是：指针指在分度标牌的中央刻线或者指针左右振幅相同（2）称量：左物：把被测物体轻放到天平左盘中右砝：估计被测物体的质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘中（砝码一般是先放大的，后放小的）。再平衡：当最小的砝码放进去太重，而取出太轻时，取出最小的砝码。拨动游码使横梁再次平衡。（3）读数：左盘中物体的质量，等于右盘中砝码的总质量再加上游码在标尺上的读数。注意：读数是游码要读它的左边缘。实践操作：1、第1、2、9、10小组测量一张扑克牌的质量2、第3、4、7、8小组讨论如

3、何测量烧杯中盐水的是质量。3、第5、6小组测量苹果课鸡蛋的质量四：精讲点拨1、天平使用顺口溜。一调，二测，三读数。2、特殊的测量方法：（1）、如何准确的测出一张扑克牌的质量?所用方法是。迁移应用：如何比较准确的测出一粒小麦的质量？说说你的方法。迁移应用：如何比较准确的测出一粒小麦的质量？说说你的方法。（2）、我们要测量烧杯中水的质量，是将水直接倒入托盘中吗？你觉得怎样测量才能不损坏天平，和同伴交流。五.达标测评：1、质量表示物体。(填“左”或者“右”)调节。工艺品2、调节横梁时天平的指针如图1所示，应该将平衡螺母向图1图20g图312。若3、天

4、平调平后，某同学测量一工艺品是的操作如图2，操作的错误之处是小明正确测量时的情景如图3，那么工艺品的质量是：六、小结：质量的定义；单位；托盘天平的正确使用。二次备课一：引言【质量】一词，在现代汉语词典P1623中是这样解释的：质量，①物体内所含物质的多少：成人的质量约为70千克、一个西瓜大约5公斤。②产品或工作的优劣程度：工程质量；教学质量；这块布质量好，又好看又耐穿。那么我们物理上所说的“质量”应该是哪一个解释呢？思考：我们夏天穿在身上的衣服和冬天的一样多吗？一把钉锤和一把大铁锤，有什么不同？其实自然界中物体都是有物质组成的，只不过有的含的物

5、质多，有的含的少。【质量】定义：物体内所含物质的多少称为物体的质量。二：明确目标自学目标：1.知道任何物体都是由物质组成的2.物体的质量是物体的属性，物体的质量有什么特征？互学目标：1.物体的质量有哪些单位？各单位之间的关系如何？怎样换算？2测量物体质量的常用工具是那些？3.实验室常用什么测量质量？它的结构，各部分的名称？4.如何正确使用托盘天平。综合目标：特殊质量测量的方法有哪些？三：引导自主学习（一）自主学习：1、观察与思考：看课本P29，图2—11思考：①陶艺泥被捏成小泥人；我们把面条拉长，它们的质量变了吗？②航天员把饼干带到月球上；你把

6、课本背它回家，它们的质量变了吗？③一块冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固了，它们质量变了吗？2、得出结论：物体的质量是物体的一种属性，与物体的--------（二）互学探究：1、我们常见的质量的单位有那些？【互相交流】结论：质量的国际单位是它们之间的换算关系：1t=103kg=1000kg一片药大约是250mg,是量物体的质量。1kg=103g=1000g二次备课二次备课二次备课