Z+Z超级画板支持下的数学教学微课程设计与创作走进汾江中学.doc

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1、Z+Z超级画板支持下的数学教学微课程设计与创作走进汾江中学为进一步推动Z+Z超级画板在佛山地区数学教育中的应用工作以及在我市数学教育领域中的进一步提升与创新，通过“微课程”的设计，创作，评审，展示与交流，从而提升广大数学教师的信息技术专业发展水平。2013年11月8日，Z+Z超级画板项目组在佛山市汾江中学面向一线初中数学教师进行了Z+Z超级画板支持下的数学教学微课程设计与创作指导活动。      微课程对于广大数学教师来说是一种全新的理念，同时也是一种和常态课相对应的课程形式。项目组从“为什么要做微课程”，“微课程是什么”以及“如何开发微课程”三个方面做了

2、较为清晰的阐述，在“如何开发制作微课程”方面，项目组提出一线数学教师首先需要做的是按照格式标准确定微选题，撰写微教案，并和项目组一起开发制作微课件，然后应用录屏软件录制微视频，作为一种微课程资源保存到学校的校本资源库中。后面辅以微点评，微反思，从而形成一个完整的微课例体系。      在场的数学教师对微课程表示出了浓厚的兴趣，并从实际的课堂教学出发当场进行了微教案的设计和项目组一起讨论了其可行性，一致认为此种课程形式很适合当前的课堂教学，能够较好解决某些重难疑点以及动态题目等知识点。并表示将努力建设一个校本微课程资源库，从而较好服务于本校的数学教学工作。