初中三年级语文下册第二单元单元综合与测试第一课时课件.doc

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1、基本信息年级初中三年级学科语文教学方法实习作业法教师彭维国单位隆林各族自治县克长乡初级中学课题名称初中三年级语文下册第二单元单元综合与测试第一课时教案学情与教材分析教学本课，应充分注重朗读训练，规范学生诵读过程中的语气，语调和停顿，在朗读中体会诗歌的思想感情。拟采用整体感知，揣摩诗句，扩展评价的赏析方法，引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义，达到提高朗读技巧和诗歌欣赏水平的目的。在精彩的赏析中，激发学生探究兴趣，陶冶情操。分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础

2、和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本文是一篇文言文，对于九年级的学生，已经对文言文有一定的知识基础，因此，学习起来不会太难（对于文意的理解），其次是从体裁上讲，本篇是一篇寓言，而九年级学生对于寓言也早已接触过，对寓言的一些特点也已熟知，另外，本课又是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节和人物形象。为此，本课教学方法是：在借助工具书和注释掌握常用的文言实词前提下，着重引导学生理解愚公和智叟这+..《乡愁》是台湾诗人余光中众多以乡愁为主题诗篇的一曲情深意长音调动人的恋歌。使人从广远的时空中提

3、炼了邮票，船票，坟墓和海峡四种意象，并以时间的发展贯穿组合，概括了诗人深长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。导师评议:单位：姓名：日期：