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时间:2020-04-14
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1、中考总复习课内文言文阅读《童趣》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾
2、蟆,鞭数十,驱之别院。1.解释下列加点的词。①能张目对日,明察秋毫( ) ②私拟作群鹤舞空( )③昂首观之,项为之强( ) ④怡然称快( )⑤以土砾凸者为丘,凹者为壑( ) ⑥鞭数十,驱之别院( )2.用“/”划分下列句子的朗读节奏。①私拟作群鹤舞空②昂首观之,项为之强3.翻译句子①心之所向,则或千或百,果然鹤也。②常蹲其身,使与合齐,定目细视。4.第1段在全文中的作用是什么?5.文中叙述了哪些“物外之趣”?6.文中出现了好几个成语,请写出三个来。7.文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想
3、感情?8.文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?9.童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。 山市奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在
4、目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。1.解释下列各句中加点的词语。①相顾惊疑 ②连亘六七里 ③中有楼若者 ④惟危楼一座 ⑤裁如星点
5、 ⑥或凭或立 2.用现代汉语翻译下面的句子。①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。②而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。3.简要赏析“忽见山头有孤塔耸起,高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。 4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的?依据是什么?5.①由于古代的科学技术还不够发达,对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除《山市》外,还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事?至少写两个。 ②假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这
6、种景象,你该如何向游客们解释这一自然现象?《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如
7、此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1、本文作者王安石,(朝代)著名思想家、、。初中阶段,我们曾读过他写的诗。2.解释下列句中加点词的意思。(1)其文理皆有可观者(2)贤于材人远矣3)邑人奇之,稍稍宾客其父。、(4)父利其然也。3、下边各组加点词中,意义相同的一组是()A、指物作诗立就就地取材B、书诗四句奋笔疾书C、并自为甚名为富不仁D、余闻之也久绰绰有余4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.仲永之通悟,受之天也初极狭,才通人B.未尝识书具默而识之C.父异焉,借旁近与之渔人甚异之D.忽
8、啼求之予尝求古仁人之心5.将下面句子翻泽成现代汉语。①卒之为众人,则其受于人者不至也。②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。______________________________________________
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