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时间:2020-04-13
《《陋室铭》教学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大庆市第六十五中学初二年级语文学科教学案主管部门签字:家长签字:课题《陋室铭》设计日期2013-3-19设计人陈贵岩学习目标1、积累文言词汇,掌握重点词句。2、对照注释准确翻译全文。3、学习本文托物言志的写法,了解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。重点积累文言词汇,掌握重点词句。难点学习本文托物言志的写法,了解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。程序学习内容问题序列Ⅰ知识链接作家作品:刘禹锡,字梦得,唐朝文学家,哲学家。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。世称刘宾客。晚年在洛阳,和白居易
2、为诗友,并称“刘白”。作品有《刘宾客集》(《刘梦得文集》)。本文选自《全唐文》。文体解读:铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。新知学习问题1::熟读课文,写出疑难字的读音和重点字的含义(音写在对应的字上方,义写在对应的字下方)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?程序学习内容问题序列今天作业:掌握所学内容,背诵
3、课文Ⅱ问题2、基础夯实1、解释下列加点词⑴有仙则名( )⑵有龙则灵( ) ⑶惟吾德馨( )⑷苔痕上阶绿()⑸无丝竹之乱耳()⑹无案牍之劳形( )2、翻译下列句子(1)斯是陋室,惟吾德馨(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(4)孔子云:何陋之有?问题4.能力提升1、文中哪句话统领全文大意?2、写山水对写陋室有何作用?3、作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?4、写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有何作用?5、“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室
4、中事,写作角度有何不同?问题5、合作究探1、文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之有”,这些矛盾吗?2、本文采用“托物言志”的写法。本文作者想托什么物来表明自己怎样的志向呢?问题5、拓展延伸(见课件)大庆市第六十五中学初二年级语文学科教学案2大庆市第六十五中学初二年级语文学科教学案主管部门签字:家长签字:大庆市第六十五中学初二年级语文学科教学案2
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