初中文言文比较阅读教学案.doc

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1、初中文言文比较阅读教学案王保明教学目的： 　　使学生学会文言文归类比较复习的方法。 　　教学步骤： 　一、导入：用培根的名言导入，“知识就是力量。”“关于方法的知识是世界上最宝贵的知识。” 　二、学习目标： 　　1、明确中考文言文部分考点； 　　2、学会文言文归类比较复习的方法。 　三、明确文言文阅读中考部分考点 　　1、初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。 　　2、点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。  四、实践阅读（一）阅读下面文言文，回答问题。　　【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

2、陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）　　【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，

3、射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列加点的词。　（1）悉如外人悉：       （2）无论魏晋无论：       （3）临溪而渔渔：2．翻译下面句子。（1）村中闻有此人，咸来问讯。                                               （2）负者歌于途，行者休于树。                                                    3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的

4、成语。（4分）　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）                                                                                                                                                       （二）〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以

5、物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。                  （选自司马光《资治通鉴》））注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕

6、顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。1．解释下列句中加点词。（2分）①处江湖之远则忧其君（         ）  ②自是数年之后（       ）2．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（          ）（2分）A.予尝求古仁人之心  不求甚解       B.然则何时而乐耶  怏怏不乐C.或请重法以禁之   鸿鹄之志        D.故不暇廉耻耳    温故知新3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。译句：                               

7、                       （2）安用重法邪？译句：                                                      4．用文中的句子回答下列各题。（3分）（1）甲文表达了作者“                ，                 ”的忧乐观。（1分）（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“                ，               ，                 ”。(1分)         （3）从乙文中可以看出，作为国君，唐

8、太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答）(1分)五、当堂巩固（一）［甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难