江苏省新沂市棋盘中学高二历史《唐太宗与贞观之治》学案.doc

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1、江苏省新沂市棋盘中学高二历史《唐太宗与贞观之治》学案一、学习目标：列举“贞观之治”的主要表现（识记），探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用二、知识构成：1、唐朝初年为什么会出现贞观之治？2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用？3.评价唐太宗（功过两方面）三、学法和自检：一、“天策上将”夺位登基1、公元617年乘隋朝太原起兵。年唐朝建立。2、626年“玄武门之变”后，李世民登基，中国从此进入一个重要的时代，中国出现了有名的清明政治。二、贞观之治1、唐太宗执政期间，吸取了朝灭亡的教训，发展和完善了隋朝的　　制，提高了行政效率

2、，同时也加强了皇权。2、唐太宗在维系《隋律》的基础上颁布了《》。对贪赃枉法和私占民田给以　重惩。3、为了提拔有才能的人做官唐太宗发展了隋朝的制度。扩大人选，　使地主有升迁的机会，扩大了统治基础。4、为了恢复社会经济，唐太宗继续实行制和法。全面用实　物代役的“”法，进一步调动劳动者的生产积极性。[问题探究]官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家,大姓豪猾之伍,皆畏威屏迹,无敢侵欺佃人。商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛不野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三、四钱。-------行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不赍粮,取给于路....此皆古

3、昔未有也。——《贞观政要》卷一回答：结合所学知识分析唐太宗执政时期出现贞观之治的原因。思路点拨：1）唐太宗在执政时期，认真吸收了隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系，为唐朝步入强盛奠定了基础。具体的制度有：三省六部制，科举考试制度，均田制和租庸调法等；2）唐太宗知人善任与兼听纳谏。2用心爱心专心四、达标检测1、使唐初经济得到逐步恢复的政策措施主要是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》D、均田制和租庸调制2、既能扩大唐朝统治基础和提拔有才能的“寒门”出

4、身的人做官的措施是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》D、均田制和租庸调制3、唐朝的措施中对调整生产关系、社会关系起到非常大作用的措施是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》D、均田制和租庸调制4、导致“贞观之治”出现的最主要经济条件是A、生产工具的重大改进B、开辟大量荒田C、人口大量增加D、农民有一定的土地和生产时间5、唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毂中矣。”，造成此现象的主要原因是A、科举考试扩大了贡士人选，重视进士科B、科举考试重视士族C、修改完善了法律D、唐太宗知人善任、兼

5、听纳谏6、导致“贞观之治”出现的因素不包括A、吸取隋朝灭亡的教训B、确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策C、开创了三省六部制和科举考试制度D、唐太宗知人善任、兼听纳谏7、下列对隋唐科举制的评价，不正确的是A、打击了士族B、选拔了人才C、发展了教育D、禁锢了思想8、“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用-------如其有才，虽雠不弃。”，下面对这段话的诠释不正确的是A、“致安之本，惟在得人”B、求贤若渴，不拘一格C、广开言路，从谏如流D、知人善任9、下列关于唐初与汉初统治相同点的叙述，错误的是A、都吸取前朝灭亡的教训，实行宽舒

6、政策B、都出现了治世局面，经济发展、政治清明C、都采用科举制度D、都加强中央集权10、唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新，造就唐朝出现下列哪些时代风貌①兼容并蓄②博大开放③昂扬进取④经济繁荣、无土地兼并A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④五、学习小结和课外作业：　　有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。请从“时会”与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。2用心爱心专心