江苏省新沂市棋盘中学高二历史《唐太宗与贞观之治》教案.doc

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1、江苏省新沂市棋盘中学高二历史《唐太宗与贞观之治》教案教学目标：1、知识与技能：列举“贞观之治”的主要表现（识记），探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用2、过程与方法：学生讨论比较分析最后归纳总结3、情感态度价值观：体会唐太宗的历史功绩，认识其取得辉煌功绩的原因教学重点：“贞观之治”的主要表现教学难点：唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用教学方法：比较分析法。归纳法教具使用：无共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动]课前：[课标要求]：列举“贞观之治”的主要表现（识记），探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用明确课程标准完成[预习题]1、唐朝初年为什

2、么会出现贞观之治？2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用？3.评价唐太宗（功过两方面）课中：学生分组完成当堂练习一、“天策上将”夺位登基1、公元617年乘隋朝太原起兵。年唐朝建立。2、626年“玄武门之变”后，李世民登基，中国从此进入一个重要的时代，中国出现了有名的清明政治。二、贞观之治1、唐太宗执政期间，吸取了朝灭亡的教训，发展和完善了隋朝的　　制，提高了行政效率，同时也加强了皇权。完成课中练习并思考巩固练习：1、使唐初经济得到逐步恢复的政策措施主要是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》D、均田制和租庸调制2、既能扩大唐朝统治基础和提拔有才能的“寒门”出身

3、的人做官的措施是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》D、均田制和租庸调制3、唐朝的措施中对调整生产关系、社会关系起到非常大作用的措施是A、三省六部制B、科举考试制度C、修改颁布《唐律》2用心爱心专心2、唐太宗在维系《隋律》的基础上颁布了《》。对贪赃枉法和私占民田给以　重惩。3、为了提拔有才能的人做官唐太宗发展了隋朝的制度。扩大人选，　使地主有升迁的机会，扩大了统治基础。4、为了恢复社会经济，唐太宗继续实行制和法。全面用实　物代役的“”法，进一步调动劳动者的生产积极性。D、均田制和租庸调制4、导致“贞观之治”出现的最主要经济条件是A、生产工具的重大改进B、开辟大量

4、荒田C、人口大量增加D、农民有一定的土地和生产时间5、唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毂中矣。”，造成此现象的主要原因是A、科举考试扩大了贡士人选，重视进士科B、科举考试重视士族C、修改完善了法律D、唐太宗知人善任、兼听纳谏6、导致“贞观之治”出现的因素不包括A、吸取隋朝灭亡的教训B、确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策C、开创了三省六部制和科举考试制度D、唐太宗知人善任、兼听纳谏7、下列对隋唐科举制的评价，不正确的是A、打击了士族B、选拔了人才C、发展了教育D、禁锢了思想课后：请从“时会”与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。完成探究思

5、考板书设计教学札记2用心爱心专心