牧童谣教学设计.doc

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1、实验小学电子教案——（一）年级（音乐）学科（上）册学科:音乐班级:一年级授课人:王蓓时间：2013年10月15日课题牧童谣课型唱歌课教学目标1、感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。2、能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。重点难点1、唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪。2、唱准旋律35653635的每个音。课前准备多媒体课件、电子琴等。课时第一课时课时目标1、聆听歌曲，感受歌曲优美的情绪。2、学唱歌曲《牧童谣》，准确把握歌曲的速度、力度。教

2、学流程情境导入师：同学们，今天王老师给你们带来了一位朋友，我们一起跟他打声招呼好吗？（齐说“你好”）他也要和我们打招呼，你们听：（播放录音）师：你们想听这位朋友唱歌吗？（想）这个放羊娃唱的歌叫《牧童谣》，牧童的意思就是放羊、放牛的小孩子。教学流程明确目标1、认真听歌曲《牧童谣》，在脑海中想象歌词中描绘的画面，感受歌曲优美的情绪。2、跟着老师的琴声，用正确的演唱姿势学唱歌曲。1、初听歌曲尝试探究师：首先我们一起来欣赏一下《牧童谣》这首歌，同学们在听的过程中，在脑海中想象一下歌词中描绘的画面。（点击播

3、放）师：刚才在听歌的时候你们脑海里想到了一幅什么样的画面？生：……师：这首歌好不好听？还想不想听？（想）我们再听一遍，这一遍我们仔细听听歌词中唱的最多的一句是什么？（再播放）师：你们听清楚了没有？歌词里唱的最多的一句是什么？（那斯那斯嗨）这句话是什么意思呢？这是小牧童高兴的时候发出的一种叫喊声，就像我们平时高兴了喜欢大声叫一样。2、发声练习：55556-

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7、牧笛声声吹，lululululululululu。羊儿轻轻唱，miemiemiemiemiemiemiemiemie。

8、交流点拨（一）教唱歌曲1、师：接下来，我们开始学唱这首歌，请同学们做好准备演唱的姿势。老师唱一句，你们跟着唱一句。（逐句教唱）2、突破难点：第3小节师：第3句同学们唱的不够好，我们一起来练习一下。我们先把歌词改成笛子的声音练习一下。3、师：同学们会唱了吗？老师给你们弹琴伴奏，你们一起来唱一遍。4、我们再分组唱一遍。5、师：这首歌是一问一答的形式，接下来男同学一起唱问的部分，女同学唱答的部分，最后一段全班一起唱。（二）、创编歌词师：接下来小牧童要考考你们了。（出示幻灯片）同学们会不会被小牧童的问题难

9、倒呢？接下来请同学们分成小组共同完成这个任务。师：我们找几个小组的同学给大家展示展示你们组创编的歌词。练测反馈分小组展示自己创编的歌词。板书设计发声练习：55556-

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13、牧笛声声吹，lululululululululu。羊儿轻轻唱，miemiemiemiemiemiemiemiemie。参考资料教师参考用书