王娅婷六年级复备Lesson6WhoWon.doc

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1、白银区第十四小学六年级班英语学科第八册导学案主备李运萍复备王娅婷审核马海林编号6授课人王娅婷组名学生姓名课题Lesson6WhoWon?课型新课课时第1课时学习准备预习第六课，模仿录音听读课文三遍，标出不懂的词句。学习目标一.我能熟练朗读课文并试着背诵课文；二．我能活学活用这些单词和句型：basketball,game,win,loseWhatdidyoudo?三．通过本课的学习，我要提高过去式的使用能力。重难点过去式的使用havefundoingsth.学习过程一课前热身和合作学习。齐读第五课，复习主要内容。

2、1．学生自己动脑子提出问题，并由学生自己回答问题。（1）Whoisgoingtowatchthebasketballgame?(2)WhoisBob？(3)What’sateam？(4)What’sthescore?(5)WhatcolouristheBob’steam?2．相互交流，相互检查重难点，通过问答形式复习第五课,不全面的，老师补充。第二关：自主学习1、自读课文一遍（画出不会的单词或句子）；让学生找出重难点，2、跟录音或跟老师读词汇。3、小组合作学习，组长带动，对子帮扶。4、学生带着问题再读课文，并根

3、据课文准备问题，由学生回答问题。5（1）Whowon?(2)Didtheyhavefunwatchingthegame？(3)Whatdidtheybuy?(4)Whatdidtheydothisevening?1老师板书重难点词汇并领读2老师提出问题，让学生读课文，3老师预设一些问题，4老师对学生的问题进行修改，对不足的问题进行补充。5在回答问题时出现的重难点进行讲解。第三关：课堂提升（1）Whowon?(2)Didtheyhavefunthegame？(3)Whatdidtheybuy?(4)Whatdid

4、theydothisevening?理解一般现在时和一般过去时，设置几个情景。板书设计Lesson6WhoWon?basketballgamehavefundoingsthwinwonloselostWhatdidyoudo?——————————————课后反思：