欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53877596
大小:112.50 KB
页数:7页
时间:2020-04-10
《西安文理学院.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、西安文理学院2016—2017学年第一学期期中教学工作检查与调研的通知各学院:根据学校教学工作安排,加强教学管理和指导,落实教学工作任务,确保教学秩序平稳有序运行,学校定于第8-11周进行期中教学检查与调研,现将有关事项通知如下:一、第一阶段学院自查(一)时间:本学期第8-9周(10月20日—10月28日)(二)自查内容:见附件1(三)各学院召开教师座谈会和学生座谈会,积极解决本学期教学中存在问题。二、第二阶段学校督导检查(一)时间:本学期第10周(10月31日—11月4日)(二)检查内容:(1)培养方案、教学大纲的制定及执行
2、情况,检查调补课、教案、作业布置和批改等教学运行情况。(2)调研各学院本年度在专业、课程、教改、教材、题库等方面建设的进展情况。(3)实验、实习实训课程的教学计划、实验、实习实训课程教学大纲的制定及执行情况,教案、实验报告批改、实习指导等教学运行情况。(4)学籍、评学、评教等情况。(三)检查人员由教务处、评估与质量监控办公室、总督导办公室组成,具体分组检查安排详见附件3。三、第三阶段学校调研1.时间:本学期第11周(11月7日-11月11日)—5—2.调研内容:根据第一、二阶段自查和督导组检查问题,有针对性召开座谈会,解决本学
3、期教学中存在的突出问题。3.调研成员:教务处及相关职能部门三、工作要求1.第一、二阶段以学院自查为主,学校督导集中检查为辅。学院自查、学校督导检查工作结束后请将《ⅩⅩ学院期中教学检查常规教学管理项目一览表》于11月4日下午16:00之前送交至教务处教务科。2.第三阶段教务处联合相关职能部门对集中问题调研、协调解决。附件1:ⅩⅩ学院期中教学检查常规教学管理项目一览表(学院自查用表)附件2:ⅩⅩ学院期中教学检查常规教学管理项目一览表(学校督导组用表)附件3:2016—2017学年第一学期教学督导检查工作分组安排教务处评估与质量监控
4、办公室总督导办公室2016年10月17日—5—附件1学院期中教学检查常规教学管理项目一览表(学院自查用表)填表人:学院盖章:年月日类别序号项目内容自查存在问题和建议教学运行情况1培养方案、教学任务本学期课程门数,其中专业开设课程门,总课时,专业开设课程门,总课时,专业开设课程门,总课时;开设公共课门,总课时;是否调整培养方案(),调整门课程;教学进度表是否齐备:是()否();本学院承担学校公共选修课门。2教师业务档案本单位专任教师人数()教师业务档案数()外聘教师情况:人数()教师业务档案的填写与管理是否完整、健全,是()、否
5、()3调补课情况本学期有名教师调课,共调课节,补课节4教学大纲教案各学院自查本学期开设所有课程的教学大纲、教案5作业布置辅导答疑教务处指定课程及教师,检查作业布置情况(本学期作业)、批阅情况;辅导答疑开展情况()门,()人次6教研室活动学院共有个教研室,教研室总共开展教研活动次学籍管理7学籍管理本学院学生数人,学籍异动人数人,学籍核对是否有误:有(),无()。8学籍管理目前所有在校生学籍预警通知单、体育保健课申请表、缓考及留级申请审批表、学生违纪及退学处理的决定通知单(学院留存存根)是否完整、健全,是()、否()。教学研究与基
6、本建设9课程建设专业培养计划共有门课程,新建省级精品资源共享课程门。校级课程综合改革项目项,本学期按人才培养方案的课程开设情况。10专业建设新专业建设情况及本年度拟申报的新专业,专业综合改革及其子项目(人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、教学团队)建设情况11教材建设①本学院自编教材情况②近三年教材计划、教材文件的管理归档情况、③校级精品教材培育项目项12教学研究与改革校级课题立项项,已基本完成项;省级课题项,结题;获得校级教学成果奖励项;省级教学成果奖励项;发表的教育教学改革论文篇。—5—实践教学情况13实验教学实验课
7、程应开门,实开门,有综合性、设计性实验课程门,占总实验课程门数比例%;实验教学大纲应有门,实有门;有无实验上课记录:有()无();实验报告全部批改门,部分批改门,未批改门;实验室开放情况:有()无()。14实习实训有个班进行实习,是否制定实习计划并按时上报:是()否();实习教学大纲应有门,实有门;开设实训教学课程门,主要采取哪些教学方法;已正式签订协议的教育实习基地个,专业实习基地个。创新创业情况15大创学院相关文件、本年度学院工作安排/计划、开题情况材料、学生项目开展情况16学科竞赛学科竞赛:1.项目级别学生参与人数2.项
8、目级别学生参与人数3.项目级别学生参与人数4.项目级别学生参与人数评学评教17听评课学院院长听课次,教学副院长听课次,教研室主任听课次,教师互相听课次,听课后是否与讲课教师进行交流:是()否()。18评学评教同行评价人次参与,其中优秀%(90分以上)、良好%(75-89分)、
此文档下载收益归作者所有