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时间:2020-04-07
《小学五年级数学分数的意义教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学五年级数学分数的意义教案 教学内容:分数意义的认识 教学目标:1、使学生了解分数的产生,单位“1”的含义,理解分数的意义。 2、培养学生的观察能力和抽象概括能力。 教学过程:一、复习 1、把一块蛋糕平均分成3份,其中的1份用分数()表示 2、把一个圆平均分成4份,其中的一份用分数()表示。 3、把一条线段平均分成8份,其中的1份用分数()表示。 4、用分数表示下面各图中的阴影部分。(p.67第1题) 5、用下面分数表示图中的阴影部分,对不对?为什么? 二、教学新课 1、一个食物、一个图形、一条线段都可以看作单位“1”。 2、举几个“1”。 3、其实一
2、把铅笔、一群小羊、一盘苹果、一项工程等组成的整体,都可以看作单位“1”。 4、再举几个单位“1”。 5、把4支铅笔看做一个整体,平均分成4份,每份(1支)是这个整体的1/4,3份是整个整体的1/3。那么两份呢,4份呢。 6、把6只小羊看作一个整体,平均分成3份,每份(2)只是这个整体的1/3。2份是这个整体的2/3。 7、把12只苹果看作一个整体,平均分成4份,每份(3只)是这个整体的1/4,2份是这个整个的1/4。 8、一个食物,一个图形,组成一个整体一把铅笔,一群小羊都可以看作单位“1”。 9、判断题:单位“1”只能是一个物体、吗? 10、教学分数的概念:把单
3、位”1“平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。 理解若干份的意思:1份、2份、3份、4份……….. 11、1/2、1/3、1/4、2/5、3/6、5/8 以上这些分数表示把单位“1”平均分成()份,表示这样的()份。 11、教学分母、分子 在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的数叫做分母。 表示这样多少份的数,叫做分子。其中的一份,叫做分数单位。 三、教学例1用直线上的点表示1/5和3/5。 想:直线上从0到1表示单位“1”,把他平均分成5分,这样的一份用1/5表示,这样的3份,可以用3/5表示。 试一试:指出下面直线上A、B、C各点分别表
4、示几分之几? 四、巩固练习: 1、把15个圆平均分成5份,其中的2份用分数()来表示。 2、把12面小红旗平均分成6分,其中的5分用分数()来表示。 3、把12根小棒平均分成3份,每份是():如果平均分成2分,每份是()。 4、说出下面每一个数的分数单,位,并指出每个分数含有多少个分数单位。 1/75/83/104/159/2031/100 5、4/5是()个1/5。 五、反馈总结。 六、布置作业。 反思:对于单位“1”的教学不够到位,应通过多种例子举例说明。让学生知道单位“1”不仅指一个物体,也可以指一个整体。这是教学的难点。应予以突破。对于分母、分子、分
5、数单位概念的教学不够细腻。应加强.
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