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1、安阳县瓦店乡第二初级中学导学案八年级英语（下）编写人：孙改荣校审：英语组校订：张月英总课时课Unit10It’saniceday,isn’tit?SectionA1a-2c(第1课时)【学习目标】1.知识目标：学习反义疑问句的用法2.技能目标：提高学生的听说以及闲聊在英语表达中的定义和操练。3.情感目标：了解聊天的文化知识。【重点、难点】掌握反义疑问句的运用。【导学指导】温故知新复习短语goswimming去游泳waitinline排队hatedoingsth.讨厌做某事Soam/doI我也是。Itlookslikerain看上去要下雨了
2、。waitforthebus/train等车belatefor/to迟到Ihopeso/not.我希望如此/我不希望这样。自主互助学习1、学生观察1a中的图片相互提问：A:whatcanyouseeinpicture1?B:Icansee…….A:Whataretheydoing?B:Theyare…….(学生通过相互提问熟悉图画内容，为听力做准备。)2、教师让学生归纳1a-2c中所出现的反意疑问句，让学生观察、总结反意疑问句的构成。知识剖析:反意疑问句要点简述反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。其基本
3、结构有两种：一是“肯定陈述句＋简略否定问句”；二是“否定陈述句＋简略肯定问句”。反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。如：Itlookslikerain,doesn’tit?Hedoesn’tneedtoworksolate,doeshe?几种特殊情况：1.陈述部分是therebe句型，疑问部分也用therebe句型。Thereisabookonthedesk,isn’tthere?2.陈述部分如有nothing,nobody,never,few,little,hardly等否定词时（不包括加否定前缀变来的，如：disli
4、ke,unhappy等），疑问部分用肯定形式。Theyhaveneverbeentothefarm,havethey?Thereislittlewaterintheglass,isthere?10安阳县瓦店乡第二初级中学导学案八年级英语（下）编写人：孙改荣校审：英语组校订：张月英总课时课Hedislikeshistory,doesn’the?3.陈述部分为祈使句时，反义部分用willyou,won’tyou。以Let’s开头的祈使句，疑问部分用shallwe.Gotothecinemanow,willyou?Let’shaveaparty
5、,shallwe?4.陈述部分含宾语从句时，疑问部分一般反问主句，但主句含有I/Wethink/believe/suppose…时，疑问部分要反问从句（要注意否定转移情况）。Heknewthatthewomanwasathief,didn’the?Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?【课堂练习】一、单项选择（）1.Thepoormanneedsourhelp,_____he?A.isn’tB.aren’tC.doesn’tD.hasn’t（）2.Itseldomrainshereinspring,_____?
6、A.isitB.doesitC.isn’titD.doesn’tit（）3.Youdon’tdrinkmilkinthemorning,_____?A.doyouB.don’tyouC.areyouD.aren’tyou（）4.—Lookatthesky.Ithinktherainisgoingtostopsoon.—_____.A.MetooBVerygoodC.Yes,IdoD.Ihopeso【要点归纳】1、掌握反意疑问句的结构及运用。2、学会使用Ihopeso.【拓展练习】1.完成下列句子，找出正确图片，将图片代码填入题前括号内。（
7、）1.Heisasinger,____________________?（）2.Theyareplayingbaseball,____________________?（）3.Hewalkstoschooleveryday,____________________?（）4.Itlookslikerain,____________________?（）5.Youlikethisdress,____________________?【总结反思】10安阳县瓦店乡第二初级中学导学案八年级英语（下）编写人：孙改荣校审：英语组校订：张月英总课时课Un
8、it10It’saniceday,isn’tit?SectionA3a-4(第2课时)【学习目标】1.知识目标：继续学习反义疑问句的用法2.情感目标：描述与陌生人聊天注意的事项，学习该聊些什么
