四年级环境教育教案.doc

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1、.四年级环境教育教案第一单元习俗与文明1、《给动物让路》教学目标:     1、使学生懂得动物为什么要穿越公路     2、知道人们保护动物的有关习俗。     3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。     4、懂得如何保护动物。     5、增强学生保护动物的意识。 教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法:谈话、交流板书设计:给动物让路                     动物为什么穿越公路?                     为什么要保护他们?              

2、       如何保护他们? 教学过程:     一、故事引入:要求认真倾听,谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。     二探求新知:     1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)     2、交流:人和动物应是什么关系?为什么?     人们的哪些习俗与保护动物有关?     3、你认为应怎样保护动物不受伤害?     4、你了解到哪些保护动物的典型事例?     5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。     教师总结:动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不

3、受伤害。..     三、拓展应用     1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。     2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!    教后记:  小学四年级环境教育教案备课教学设计1、给动物让路教学目标:1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。2、知道人们保护动物的有关习俗。3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。4、懂得如何保护动物。5、增强学生保护动物的意识。教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。教学方法:谈话、交流教学过程:一、故事引入:要求认真倾听,谈出自己心中的

4、感受。教师读“生活在线”。二、探求新知:1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)2、交流:人和动物应是什么关系?为什么?人们的哪些习俗与保护动物有关?3、你认为应怎样保护动物不受伤害?4、你了解到哪些保护动物的典型事例?5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。教师总结:动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。..2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!四、板书设计:给动物让路动物为什么穿越公路

5、?为什么要保护他们?如何保护他们?2“煮鸡蛋”的思考教学目标:1、帮助学生树立节约的意识。2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。3、转化思想、培养品质。教学重、难点:树立节约意识教学方法:小组合作、自主探究教学准备:课件、资料教学过程:一、故事引入:你会煮鸡蛋吗?指名说。教师:日本人和德国人是这样煮鸡蛋的:指名读教材。假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。二、探究新知:思考:1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师:另据专家介绍,水开

6、以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。)2、现在生活好了还需要节约吗?3、你知道哪些家庭节约小妙法?4、节约资源的重要性小组交流。全班交流。..教师总结:我们的生命中,过1分钟就减少1分钟的寿命,珍惜是从点滴做起的。假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。节约用水,保护水资源是每个公民的责任和义务。三、板书设计:“煮鸡蛋”的思考节约小妙法节约资源的重要性4、一次婚礼教学目标:1、通过调查一次婚礼上给我们的生活环境带来的危害的一些数据,然孩子们

7、认识奢华的婚礼对环境的危害。2、通过调查、收集数据等实践活动提高孩子们的社会实践能力。3、通过这节课的学习对孩子们进行环保意识的思想教育,争做一名环保小卫士。教学重点:认识奢华婚礼对环境的危害教学难点:以实际行动捍卫“环境小卫士”的责任课前准备:调查一次婚礼的经过,了解婚礼的花费教学过程:一、导入新课播放视频——豪华的婚礼喜宴。师:你看了以后有什么感想?生1:这样的婚礼时很好,但我觉得很浪费。生2:我觉得他们这次婚礼给周围的环境带来了还大的污染,我不提倡举行这样盛大的婚礼,应该本着勤俭节约的原则。生3:我也认为他们的婚礼对环境危害很大——烟火、鞭炮、

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