独立学院大学英语教学的现状及其几点思考-论文.pdf

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1、教学研究独立学院大学英语教学的现状及其几点思考林萍(广西民族大学相思湖学院广西南宁530006)摘要：借助大学英语教学改革在全国掀起的浪潮，独立学院的英语教学得到了很大的改进。但是由于独立学院办学尚晚，在英语教学方面要比公办高校的落后，虽然在教学改革中取得了一定的进步，但是还存在很多问题。本文主要分析独立学院的大学英语教学现状并且借此提出几点思考。关键词：大学英语教学教学改革现状思考独立学院的英语教学还年轻，缺乏适合自己的教学模式、明确的教师为主导，培养学生自主学习的能力”这样的教学模式。在全面推教学定位和成熟的教学方法，教学效果不容乐观。虽然近

2、年来大学英行之前，笔者的教学部领导认为应该先在部分班级中进行实验，在5语教学改革得到很大的重视，也取得了一定的成效，但大学英语的教个班级中进行新的教学模式教学一年，一年后将其与其他班级相比较学仍然存在很多问题。本文主要分析独立学院的大学英语教学的现状看效果如何，好的话再全面推进。2009—2010学年，笔者担任了大学及其几点思考。英语教学改革实验班中两个班的科任老师。在这一年的教改实验中，1．独立学院大学英语教学的现状笔者想方设法地尝试各种各样的教学手段以便让学生真正成为英语学1．1师资力量薄弱，教学效果不佳习的主体，教师真的起到主导作用，真正培

3、养学生自主学习的能力。独立学院在我国成立不久，因其社会影响力有限以及编制、经费笔者发现这一个过程是及其煎熬的，当初没有预想到的问题和障碍接等方面的原因，经验丰富的英语教师普遍不愿意在独立学院进行教二连三地出现，一年后的教学成果对比并没有太大的成效。笔者认为学。目前独立学院的英语教师主要是由新一代的内聘教师和老一代的主要原因有3点：外聘教师构成的。老一代的外聘教师多半来自母体学校的，他们虽然1)学生长期来英语学习的陋习是障碍。独立学院的学生英语基有经验但是也存在很多问题。他们很多时候思想观念守旧，教学手段础薄弱，自主学习能力本来就差，这让他们只会依

4、赖老师的讲授，一传统单一，一套教学方法和一本教案用了几十年，习惯“老师讲，学旦让他们成为教学的主体他们便不知所措。生听”、“以阅读为主”的教学模式，不会使用现代多媒体技术，无2)教学方法欠缺。作为年轻老师的一员，笔者自认为要学习的法调动学生的积极性，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。新一代的教师地方很多，其中最迫切要提升的就是教学方法。由于教学经验的缺乏由于缺乏教学经验、担任课程过多，单是备课就得要耗费很多时间和和繁重的备课任务，笔者以及其他英语教师很少有精力去学习和研究精力，哪有心思去琢磨新方法和掌握新技术，索性就照搬自己的老师教学方法。由于经费问题

5、学校也没有安排年轻教师到更高一级的高校在教授自己时所用的老师的老师代代相传的方法。所以不管是老一代去进修学习，因此教师的教学能力比较弱，影响了教学改革的进程。的有经验教师还是新一代的年轻教师在教学上都存在很多问题，直接3)使用教材不合理。既然是要改革，那么该从最起码的教材选影响了教学效果。择上进行改进。笔者所在的独立学院开始在使用母体学校所使用的英1．2学生学习能力差，厌学情绪严重语教材直到最近几年使用的是李荫华主编的《全新版大学英语综合教以广西的考生成绩为例，广西的独立学院的学生入学时的总分普程》，据了解，很多一本和二本的学生在使用这本教材。让

6、独立学院遍要比二本学生的低5O分以上，在这差额的分数里，英语分数占的的学生使用一本和二本学生使用的教材是不现实的，这是背离了实际比例是比较大的，所以独立学院的学生英语基础相对母体学校的要需要，独立学院的学生只会因为教材选择的不合理而厌学弃学，就不差。越是基础差的学生越容易产生弃学念头。用指望他们面对着一本天书还能积极主动地学习。而为什么这套教材长期以来，有相当一部分的学生不喜欢英语但是再苦再累也逼着一用就用到现在，原因只有一个，就是很多老师熟悉了一套教材之后自己学习英语，目的只有一个就是为了高考考得好成绩。现在高考已就希望能一直使用这套教材，因为

7、这样可以减轻备课量。但是笔者认过，再也没有高中时候的题海战术和各种应试训练，大家来到了一个为教材是给学生用的，应该从学生的实际水平和需要出发，选择适合相对自由相对轻松的大学环境，改革之后英语四六级的成绩不再与学学生的教材而不是为了方便自己置教学质量不顾。位挂钩，加上英语课程的总评成绩不是单由期末的卷面成绩说了算，2．关于独立学院大学英语教学的几点思考平时只要旷课不超过三分之一，测验段考都及格，期末时候再好好复2．1加强师资队伍建设习老师划分的考试重点，基本上每个学生都能总评及格。尤其是在一独立学院英语师资力量不强是不争的事实，教师队伍的提升迫在部

8、分学生中流传着“不要高分，只要6O”这样的说法，态度及其不眉睫。首先，院方应该要投人更多的经费在培养年轻教师的业务能力端正。上，多派年轻