日新又新我常.ppt

《日新又新我常.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、莫旗达中乌兰第五课：自我新期待日新又新我常新青蛙的故事随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。森林中举办“大”比赛，活动一：青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？自己没有正确的认识自己问题探讨：1、如何正确认识自己？2、认识自我的途径有哪些？她美吗？场景一一

2、个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一她美吗？为什么？场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇活动二：场景三只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外问题三她还美吗？为什么？问题四这个故事让我们知道了什么？问题二猜一猜，她会怎么做？啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体.不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”如何正确认识

3、自己？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。活动三：发现自我填写课47页－48页表格如何正确认识自己？既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,

4、所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?活动四：“金无足赤，人无完人”自身的优点、缺点也不是一成不变,每个人都是不断变化发展我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。小刚,我想对你说如何正确认识自己？重新审视自己描绘全新的画像习惯方面的变化_____________学识方面的增长_____________性格方面的变化_____________能力方面的提高_____________活动四：认识自我的途径:通过自我认识自己;通过他人认

5、识自己;通过集体认识自己;你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？谈收获：作业：1.请你用自己喜欢的形式描绘出：“昨天”的我；“今天”的我；“明天”的我2.你们认为还可以通过什么方式来了解自己？课后练习题一选择题1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（）A只看以后，不看现在B只看优点，不看缺点C好好把握现在的我，不要回顾过去D既看过去，又看现在，还要设想未来D2以下属于正确认识和评价自己的原则是（）A用自己的长

6、处和别人的短处比B不要轻易和别人比较C用全面的、发展的眼光看自己D用自己的短处和别人的长处比3材料：赵明同学非常喜欢文学，老师表扬他语言表达能力强，同学们都喜欢他写的作文，他还坚持每天练笔，记日记，写随笔。赵明同学是通过____途径认识到自己擅长写作的。（）（1）社会（2）集体（3）他人（4）自己A(1)(3)(4)B(1)(2)(3)C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)CD二简答题：小娟是七年级学生，她学习成绩很好，只是长相一般，身材有点胖，因为身材不苗条，小娟很自卑，总是低头不语，从不和同学们在一起玩，尤其

7、不敢面对他人。当老师叫她到台前回答问题时，她认为这是成心让她出丑。平时她不注意自己的着装，有点不修边幅，因为她认为，打扮是漂亮姑娘们的事。正是因为这样，同学们都有点瞧不起她，也不愿搭理她。小娟没有朋友，整日把自己封闭起来，在孤独中生活。1、小娟的自我形象如何？2、如果你是心理医生，你会怎样帮小娟重新设计并形成良好的自我形象？她既没有注意完善自己的外在形象，也没有提高自己的内在素质。劝告她接受自己长相一般的现实；尽可能让自己的外表显得自然，有活力；开放自己的心胸，主动参加集体活动，展现自己的才华，让别人全面了解自己。

8、3、你认为中学生应如何塑造自己的良好形象？打扮上要注意大方得体，符合中学生身份；言谈举止要有礼貌，勤奋学习，积极向上，树立远大理想等。