科学-奇妙的滑轮.doc

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1、科学活动：奇妙的滑轮活动目标：1.通过制作定滑轮装置并通过实验，比较它们的不同。2.了解滑轮在生活中的运用。3.激发动手制作，体验观察科学现象的乐趣。活动准备：1.每组一份制作物品：拆口的衣架两个、卷纸筒两个，大白纸四张，双面胶，尼龙绳，较重的盒子，剪刀。2.幼儿用书。活动过程：1.老师用做好的滑轮演示提物的过程，激发幼儿的活动的兴趣。　　（1）老师：老师做了一个有趣的玩具，你们想知道它是什么吗？　　（2）老师出示滑轮玩具，进行演示。　　老师：你们也想制作一个滑轮玩具吗？2.老师边引导幼儿看幼儿用书的实验步骤边示范进解定滑轮的制作过程。　　老师：你们也想制作一个滑轮玩具吗？3.老师交代实验要

2、求。　　老师：请你们两人一组，先协商一下再分工合作。做好后一人拿着衣架，一个拉绳子进行游戏。4.幼儿制作，老师进行引导。重点帮助幼儿看图将绳子正确地绕在卷纸筒上。5.集体交流。　　你们的盒子拉起来了吗？往上拉盒子时有什么感受？6.引导幼儿看幼儿用书的另一张图片，制作动滑轮玩具。7.集体交流。8.小结。反思：教师引导幼儿了解定滑轮和动滑轮的不同。在活动中如果衣架不便于幼儿操作，可选择用长棍代替，让幼儿将纸筒套在长棍上。随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。