空间与图形复习课教学设计.docx

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1、空间与图形复习课教学设计教学内容：空间与图形P135：12~15题，P140：17、18题。教学目标：1、通过复习，让学生明白每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。教学重点：会画垂线和平行线。教学难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念。教学用具：课件、展台。板书设计：空间与图形教学过程：一、复习整理1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理与复习。（板书课题）2、打开数学书看第四单元和第六单元的学习内容。

2、汇报交流：老师指导并归纳。二、复习知识点1、复习角的度量。我们认识了哪些线？（1）什么叫直线、射线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线、线段，出题进行判断。线段：两个端点可以度量线段的长度就是这两点间的距离。直线：没有端点无限长不可以度量射线：只有一个端点无限长不可以度量练习：P135：12题（2）什么叫角？角的大小与什么有关系？与什么没有关系？从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边，角的符号用“∠”表示。（3）什么叫平角、周角？平角、周角、锐角、钝角、直角

3、之间的关系？1平角=2直角1周角=4直角=2平角练习：P136：13题。（4）用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角的方法。点重合：量角器的中心点和角的顶点重合。边重合：0°刻度线和角的一边重合。读数：角的另一边在量角器上所对应的刻度是多少，这个角就是多少度。用三角板拼角：75°、105°、120°、135°、150°、180°练习：P136：14题。（5）画指定度数的角画角：65°、100°、155°画角的方法是什么？2、复习相交与平行两条直线有什么位置关系？（1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行

4、的例子，举例说明？在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。（2）画垂线和平行线的方法？过直线上一点画已知直线的垂线过直线外一点画已知直线的垂线练习：P136：15题。三、课堂作业P140：17、18题。四、课堂总结这节课复习了什么，还有什么问题？