[精品]如何培养学生爱护公物的良好习惯.doc

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1、如何培养学生爱护公物的良好习T培养学生爱护公物的良好习惯是品徳教育不可分割的重要组成部分。我们经常看到有学生损坏公物的现象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树木，摔打刻划课桌椅，损坏教室门窗等等。那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢？针对低年级学生自制力差、可塑性大、好模仿、易训练的特点，我采取了一系列教育措施，取得了一定的效果。教帅要善于抓住教冇的契机，随吋随地对学生进行教冇。首先要让学生知道公共财物是大家的，血不是个人的，不能独自占有，更不能随意损坏，耍教育孩子树立爱护公物的观念。平时，我注重以身作则，给孩子树立良好的榜样。如搬桌椅要轻拿轻放，整理

2、好卫生用具等。同时我还注意在学生屮树立爱护公物的典型，发挥同伴榜样的作用。培养爱护公物的好习惯应该及吋提醒学生，如何防止公物被损坏、要经常指导学生如何爱护公物，例如在大风天气，我及时提醒学生关好门窗；移动桌椅时，我提醒学生抬起來要轻轻放下；打扫卫生时，我及时提醒学生不要把扫帚当打闹的武器，还不时告诫学生进门用手推，桌面不可用刀刻；看见在教室里、花圃里追逐打闹者应立即制止并教育，以免损坏公物。从牛活屮让学牛知道他们接触的桌椅、书籍、文具用品是工人们经过辛勤劳动创造岀来的，不能任意损坏，要好好爱护，使孩子逐渐从爱护学校的卫生用貝花草、桌椅扩展到学校的一切

3、设施，进而再扩展到社会生活的各个方面。这些虽是小事但却是潜移默化的培养学生具有爱护公物的良好习惯的有效做法。同时也要告诉学生做那些损人不利己的事对自己毫无帮助，而且还会破坏自己的形象，给人留下永远不可磨灭的坏印象，这也会决定自己今后的人生成败。培养学生爱护公物的习惯，和传授给学生科学知识一样重要，是影响学生终身的人事。因此，需要家长和班主任勤指导。我相信，在老师和家长的共同教育下，孩子们一定会养成爱护公物的良好习惯的。