五年级上册第八单元21课寓言二则郑人买履.ppt

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1、郑人买履韩非，战国末期思想家、政治家。法家主要代表人物，师从荀子，他的著作后人称《韩非子》，现存55篇。子是对他的尊称。如孔子、孟子。走进作者初读课文郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐,至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”初读课文郑人买履郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐,至之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘持度!”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至

2、之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”lǚdùsuìnìngduówú初读课文练习一：一字多音多义先自度（ｄｕó）其足：测量吾忘持度（ｄù）：尺寸宁信度（ｄù）：尺寸．．．度通假字通假字：是文言文中常见的一种现象，主要是由于书写或传抄者笔误，或图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来就成了通假字。通假字（1）而置之其坐 ：坐通“座”（2）反归取之 ：反通“返”（3）宁信度，无自信也：无通“毋”郑人买履郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐,至之市/而忘操之。已得

3、履，乃曰：“吾/忘持度!”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”小组合作要求：1.读一读：大声朗读课文，根据注释、大意理解难懂的字、词、句。2.议一议：你还有什么不理解的问题？3.想一想：这则寓言对你有什么启发？1.先自度其足，而置之其坐。2.至之市，而忘操之。3.吾忘持度。4.及反，市罢，遂不得履。5.何不试之以足？6.宁信度，无自信也。练习二：说说句子的意思（量好的尺寸）（量好的尺寸）往……去（它，指鞋子）你能不能结合大意和插图，想象文中人物的动作、神态、语言会是怎样，再练习讲一讲这个故事。讲故事他会________地

4、说：“吾忘持度！”这个郑国人走了，人们议论纷纷：有的说。有的说。有的说。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。我应该怎么办呢？感悟寓意你能从这则寓言中得到什么启示？寓意：讽刺那些做事不从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。道理：告诉人们做事不能墨守成规，要从实际出发，多动脑筋，灵活变通。作业：一、背诵寓言二、将这个故事讲给家人听