《古代寓言二则》（郑人买履、刻舟求剑）.ppt

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1、古代寓言二则郑人买履刻舟求剑寓言：短小的故事，表达深刻的道理。认识寓言举例：揠苗助长，守株待兔，南辕北辙……语言精练生动,常用拟人象征,情节完整,讽刺性强,富有理趣,发人深省。1、对照注释口头翻译课文，理解文意。2、积累文言词汇，掌握重点词句。3、理解寓意。《韩非子》郑人买履韩非（约公元前280—公元前233年）。战国末期哲学家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。自主学习：认识作者郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之

2、。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”，读准字音lǚdùsuìnìngduó读准字音郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”duó，量长短Lǚ，鞋子散集到……去量好的尺码。宁可用同“座”，座位终于同“返”，返回理解词意《郑人买履》课堂练习请用现代汉语解释下列句子。1.先自度其足，而置之其坐。2.至之市，而忘操之。3.吾忘持度。4

3、.及反，市罢，遂不得履。5.宁信度，无自信也。探究学习郑人是个怎样的人?这个寓言的寓意是什么?分析郑人形象固执迂腐不知变通做事情迷信教条而不顾客观实际是不会成功的。人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事，我们应该懂得：滥竽充数自相矛盾守株待兔其它寓言故事《郑人买履》(板书)背诵思路

4、—买履—度足—置之其坐

5、郑人买履

6、—之市—忘操—归取

7、宁信度

8、—及返—市罢—不得履

9、无自信刻舟求剑《吕氏春秋》《吕氏春秋》——亦称《吕览》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。全书内容较杂,包括儒家,道家等各家学说。分八览、六论、十二

10、纪。亡斧疑邻刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水yǐ求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！初读课文，读准字音shèqìhuòjù楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑渡水。jù立即。这儿。糊涂。qì雕刻。其剑自舟中坠于水。遽契其舟。是吾剑之所从坠。从其所契者入水求之。求剑若此，不亦惑乎！《刻舟求剑》课堂练习请用现代汉语解释下列句子。拓展提高楚人是个怎样的人?这则寓言的寓

11、意是什么?楚人是一个因循守旧、不知变通,不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。也告诉我们不要静止地看问题,要用运动和发展的眼光来看问题。通过这个故事，我们应该懂得：①②③④人物：楚人船夫刻舟求剑（课本剧）说出下列字词意思之：反归取之至之市试之以足是吾剑之所从坠惑：不亦惑乎度：吾忘其度自度其足反：及反坐：置之其坐无：无自信也练习巩固翻译句子1、先自度其足，而置之其坐。2

12、、宁信度，无自信也3、是吾剑之所从坠。4、从其所契者入水求之。《刻舟求剑》(板书)背诵思路叙事—涉江—剑坠—遽契其舟刻舟求剑—入水—求之—不复得剑议论—求剑若此,不亦惑乎？能力培养：你说我说1、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。2、你能讲一个寓言故事吗？并告诉大家这个故事讲了什么道理？看谁讲得好。