理论知识题库(6).doc

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1、江苏教育学院分院学前教育专业师范生教学基本功比赛理论知识题库（6）1．（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容2.下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。A．结构游戏B．音乐游戏C．角色游戏D．体育游戏3.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。A．自主化B．社会化C．虚构化D．教育化4.“最近发展区”存在于儿童心理发展的（）。A．任何时候B．关键期C．最佳期D．敏感期5.下面属于5~6岁幼儿特征的是（）。A．认识依靠行动B．开始掌握认知方法C．开始接受任务D．最初步

2、的生活自理6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）A．有些婴儿听到音乐会露出笑容B．听到巨大声响，婴儿会瞪大眼睛C．婴儿听到妈妈叫宝宝，会看妈妈D．婴儿看到大人逗他说话，会很开心7.自我意识萌芽最重要的标志是（）。A．会叫妈妈B．思维出现C．学会评价D．掌握代词“我”8.关于需要和动机的表述不正确的是(  )。A．需要是人脑对生理和社会的要求的反映。B．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力。C．需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力。D．需要必须有诱因条件才能转化为动机。9.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( 

3、 )。A．独立性的B．个别方面的C．多方面的D．依从性的10.(  )不是幼儿期儿童性格的典型特点。A．活泼好动B．喜欢交往C．好奇好问D．稳定性较强11.（）是儿童的第一任教师，也是终身教育者。A．幼儿教师B．小学教师C．同学D．家长12.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。4A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法13.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。A．目的性B．组织性C．随意性D．计划性14.幼儿道德发展的核心问题是(  )。A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别

4、角色的发展D．亲社会行为的发展15.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经(  )A．形成了性别角色习惯B．具有了性别概念   C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识16.组织比较严密、教师直接指导的有计划、有目的组织全班幼儿或分组的教育活动是()A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动17.人生下来就具有语言的潜在能力，这种能力是与生俱来的，这是()的观点。A.镇森B.乔姆斯基C.皮亚杰D.朱曼殊18.认识相邻数及10以内自然数列的等差关系，这是()的教育内容。A.小班B.中班C.大班D.学前班

5、19.教师出示动物背景图，幼儿模仿各种动物的叫声、行走或吃食姿态等，这属于()A.实物游戏B.图片游戏C.口头游戏D.情景式活动游戏20.幼儿科学探索活动的时间，中班一般不超过()分钟。A.10B.20C.30D.4021.唱歌技能、舞蹈技能等属于幼儿的()A.音乐感受力B.音乐创造力C.音乐表现力D.音乐理解力22.3—4个不同年龄班各班准备1—2项活动，各自活动相互交换，依次循环，这种幼儿园户外体育活动属于()A.组间循环式B.班级循环式C.混合循环式D.园际循环式23.幼儿可以用泥块做成球形或搓成长条形的最初年龄是()岁。A.

6、2B.3C.4D.524.幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养()4A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力25.屈、伸、转等动作属于()A.原地动作B.行进间动作C.基本活动技能动作D.体操动作26.为歌曲编配动作，这是幼儿()的体现。A.音乐理解力B.音乐表现力C.音乐创造力D.音乐想象力27.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过()分钟。A.10B.20C.30D.3528.教师说出秋天，要求幼儿接一句表明秋季特征的短句如“树叶枯黄”等，这游戏属于()A.实物游戏B.图片游戏C.口头游戏D.情景性活动游

7、戏29.认识10以内序数，这是()的教育内容。A.小班B.中班C.大班D.学前班30.活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于()A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动31.教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力32.《中华人民共

8、和国教师法》于（）起开始实施。A.1995年9月10日B.1994年1月1日C.1994年9月10日D.1995年1月1日33.国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国