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1、金世纪教育英语初级教案LessononeExcuseme重点：主讲be动词的用法，及am，is，are三个be动词及其变形口诀。（包括由其引导的否定句和一般疑问句）这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。 Iamateacher.我是教师。 Youareaworker.你是一个工人。 Youarestudents.你们是学生。 SheisMissG
2、ao.她是高小姐。 Thisbookismine.这本书是我的。 用法口诀 我用am,你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。难点：什么是一般疑问句？练习一般疑问句。公式：be动词+主语+其他练习：这是你的钢笔吗？这是你的连衣裙吗？这是你的房子吗？这是你的帽子吗？.Excuseme!对不起 这是常用于表示道歉的客套话,相当于汉语中的“劳驾”,“对不起".当我们要引起别人的
3、注意,要打搅别人或打断别人的话时,通常都可使用这一表达方式. ★补充它也可用在下列场合:向陌生人问路,借用他人的电话,从别人身边挤过,在宴席或会议中途要离开一会儿等等. Forexample:⑴（用于开始跟一个陌生人讲话；想从另一个人身边经过或不同意别人的话时）请原谅Excuseme,doesthisbusgototheWangFujingStreet?对不起，这辆公共汽车去王府井大街吗？⑵ 抱歉，对不起Shesaid“Excuseme”whenshesteppedonmyfoot.她踩了我的脚，说了声“对不起”。
4、 2.Yes?什么事？课文中的Yes?应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes?以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3.Pardon?对不起，请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。★补充较为正式的说法是： Ibegyourpardon. Ibegyourpardon? Pardonme. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4.Thankyouverymuch.
5、非常感谢！ 这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。 ★补充请看下列类似的表达方式，并注意其语气上的差异： Thankyou.谢谢（你） Thanks!谢谢！ Manythanks. Thanksalot. Thanksverymuch. Lesson3Sorry,sir重点：练习八大人称代词，并区分它们的主格和宾格以及向学生介绍它们的形容词性物主代词。主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherhe
6、rhersItititsitsweusouroursyouyouyouryourstheythemtheirtheirs难点：名词+数字：例如：numberfive;clsstwo;page55一般疑问句的肯/否定回答.一般陈述句的否定：直接在be动词后面加not例句解析：Thisismycoat.——Thisisnotmycoat.Lesson5Nicetomeetyou重点：练习向人介绍时的寒暄语，thisis…这个句型的掌握。讲解不定冠词a和an的用法。Thisis后面直接加人或者东西，例如：ThisisLee
7、./Thisismybook.不定冠词a(an)的用法A.不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：agirlanEnglishbookB.不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如：Hisfatherisadoctor.IworkinamiddleschoolinBeijing.C.不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如：AnEnglishteacherteachesthestudentshowtolearnEnglish.
8、a,e,i,o,u的发音为元音,y读[i]的时候是元音a,e,i,o,u叫元音字母,y叫半元音其余字母为辅音难点：掌握Nicetomeetyou.这句寒暄语。Lesson6Whatmakeisit?重点：学习由what引导的特殊疑问句及特殊疑问句公式，介绍八大特殊疑问句。简单记忆：特殊疑问句就是由特殊疑问词加一般疑问句。公式：特殊疑问词（八个）
