人教版六年级下册数学课件《负数的整理复习》.ppt

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1、人教版小学数学第十二册第一单元负数的整理和复习负数负数的认识负数的大小比较负数的意义负数的读写负数＜0＜正数整理知识，形成网络。0既不是正数，也不是负数。为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：－16，-500。像－16，－500，－，－0.4……这样的数叫做负数。－读作负八分之三。而以前所学的16，2000，，6.3……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+，+6.3等，（也可以省去“+”号）。+6.3读作正六点三。什么是负数？怎样读负数？怎么写负数？正号可以省略吗？负号呢？我们学过的数可以分为几类？0是正数还是负数？为什么？什么

2、叫做数轴？负数和正数比较，谁大？正数和0比较呢？负数和0比较呢？规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。负数一定比正数小。即：负数＜0＜正数4、＋8.7读作（），－读作（）。1、（）和（）表示的量具有相反的意义。2、在数轴上，所有的（）数都在0的左边，所有的（）数都在0的右边，即负数都比0()，而正数都比0()。负数都比正数()。3、0既不是（）也不是（）正八点七负五分之二正数负数负数正数大正数负数一、填空小小5.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作()℃，夜间的平均气温为

3、零下150℃，记作（）℃。6.如果体重增加4kg，用+4kg表示，那么－1.5kg，表示（）7.如果大雁向南飞30m,记作+30m，那么向北飞50m，记作（）+126-150体重减少1.5kg-50m上海零上4℃，北京零下4℃都记作4℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下4℃记作－4℃，读作负四摄氏度；4℃记作+4℃或4℃，读作正四摄氏度或四摄氏度。二、我会写，更会读。科学家规定，比0℃低的温度用带“－”号的数表示(1)一个数不是正数就是负数。（）(2)因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）(3)上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4”。（）(4

4、)5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）三、判断√√××（5）0℃表示没有温度。（）×四、对号入座1.下列说法正确的是（）A、一个数不是正数就是负数B、0是正数C、0不是自然数D、自然数中除0外都是正数2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、－30C、60D、03、数轴上，－在－的（）边。A、左B、右C、北D、无法确定4、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。A、155B、150C、145D、160DDAC+4

5、、2900+8844-4、-1200-155正数负数五、你能把下面的数分类吗?0+4-42900-1200+8844-1550既不是正数,也不是负数六、读出下列温度（）（）（）-10℃0℃15℃七、拓展延伸某工厂规定每人每天要做100个零件，如果某人生产了105个零件，记作：+5个；如果某人生产了98个零件，记作：-2个。下面是小张一周的生产零件的个数情况：星期星期一星期二星期三星期四星期五计数/个-6+12+9-3+8（1）从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多？是多少个？（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个零件，请试一试，写出简单的过程。（

6、１）６名同学参加数学竞赛。老师蒋８０分作为标准将他们的成绩简记为：＋３，＋１０，０，＋７，－４，－５，这６名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？（２）一种精密仪器的长度标明为：１０±０.０５（单位：毫米）。你知道这种零件的标准长度是多少毫米吗？它的最大和最小长度分别是多少？这节课你记住了哪些知识？数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数小于0正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须

7、读。我的收获！1、在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。2、所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。负数一定比正数小。即：负数＜0＜正数3、比较两个负数的大小：负号后面的数大，这个负数就小；负号后面的数小，这个负数就大。例如8>6，所以-8<-6。我的收获！