乌丹镇中心小学班主任安全工作责任状.doc

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1、乌丹镇中心小学班主任安全工作责任状为了确保学校全校师生的生命财产安全，增强学生安全防范意识，每位班主任教师均要树立以人为木、安全第一、预防为主、学生至上的安全意识，明确白己岗位的安全职责要求,落实安全工作责任制，做到“事事有规矩,人人有责任、时时有监控”,根据上级的要求，按照“谁主管，谁负责”的原则，特制定学校与齐科任教师安全责任状，要求各班主任教师签订责任状后严格遵照执行：一、要对木班安全工作负全责。在学校安全工作领导小组和教导处、大队部的直接领导下，具体负责木班安全教疔工作的计划和组织实施，负责贯彻和落实好学校的有关意见和要求。要求班主任每周对学生进行至少一次的安全教育，每次教育活动要

2、有记录，使学生牢固树立安全意识，切实使学生时时、处处、事事均把安全放在心上，并掌握一定的安全常识，及一定的自我保护能力。二、特别要加强学生的交通安全教冇，把交通安全教育作为一项重点T作常抓不懈。要结合实际，利用班会、板报、知识竞赛等多种形式强化学生的交通安全教育，努力提高学生的交通法规意识和安全防范意识，使他们告别不文明行为,白觉遵守交通法规,维护良好的交通秩序。要教育学生红灯停绿灯行，步行时要走人行道，过马路要走斑马线。不满12周岁学生要坚决禁止其骑白行车上路，对符合骑车条件上学的学生要进行登记，并经常对其进行安全教育，H觉不进入机动车道行使，拐弯要给手势，做到“六不准”，即不准骑车带人

3、，不准骑车并行，不准双手撒把，不准骑车打闹，不准抢行猛拐，不准骑快车；横穿马路，要下车推行，注意避让来往车辆，以免发生交通事故。三、设立文明监督员，配合班主任搞好全班的安全T作，对课前、课后及上（放）学途中班上学生的安全情况进行监督，发现有学生违反交通安全的、乱买不洁食品的、上黑网吧的、在走廊里做扎堆等危险游戏的、打架的等现象要及时制止并向班主任汇报。班主任要定期对文明监督员T作进行检查、督促和指导，对班上出现的安全隐患或事故要及时向学生提斛，英至批评教冇，以避免安全事故的发生。四、正确处理好师生关系，不允许以言语伤害学生幼小的心灵；不得体罚或变相体罚学生，公平、公正对待每一个学生，不歧视

4、学习有困难的学生。五、跟班要勤、要紧，要经常深入到教室和学生Z中了解学生的异常情况，发现火灾等安全隐恵或事故，要及时疏散学生，采取有效措施确保学生的安全，并防止事态的进一步扩大，且要及时向学校汇报。如遇台风、暴雨、地農等重大白然灾害，要第一时间到班上保护好己到校的学生。六、学生因故屮途离校须班主任签名才准放行。如有学生私H外出或返校口不到校的情况,应及时与家长联系，避免发生意外事故。七、负责班上物资的保管。教冇学生要爱护学校的公物，对损坏公物的学生要进行严肃批评，并照价赔偿；要安排责任心强的学生进行管理，不在教室上课时或放学后，要切断所有电器的电源，门、窗要上锁。八、按照“谁上课，谁负责”

5、的原则，还要对上课班级学生安全工作负责，承担该节课学生安全管理责任。下列情况下引起的安全事故由班主任负责，根据有关规定，追究相应责任。1、因教室内的用电器未切断电源引发火灾，或因门、窗未上锁致使贵重物品失窃而造成的损失。2、不按时放学，学生在放学途屮出现意外事故。（因科任教师留学生，则由该教师负责）3、出操、校内外大型活动时，班主任未到场，班上的学生出现踩踏等安全事故。4、因未尽到教疗的义务而使学生出现安全事故的；教室里有安全隐患未及时排除或向学校反映。5、上课期间学生私白逃学未及时与家长联系并未向学校反映的；家长已向班主任通报学生的身体有特殊疾病，但未向科任教师和学校通报而使该学生在教学

6、活动屮造成伤害事故的。6、学生参加有组织的校外活动，班主任要认真组织，出行前讲清安全的重要性，要提出具体要求，并和学生活动在一起。如出现因组织不严造成的人身伤害事故，要给予班主任必要的处分。7、对所负责的范围内的教疔教学出现安全事故，迟报、瞒报、漏报、不按规定呈报的，应急处理或处理不当，造成事态扩大，煤响严重的。8、因体罚或变相体罚学生，教师语言或行为不当所造成的意外事故。9、如遇台风等重大白然灾害或其他紧急情况的发生，未在第一时间赶到白己班上保护学生而出现的安全事故。此责任状一式二份，校方和教师本人各保留一份适用时间为20H年3月1日至2012年3月1日校长签字：年级—班班主任签字：年月

7、曰公司规章制度一、公司形象1、员T必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适屮，严禁大声噴哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，