我国高校生命教育存在的问题及对策浅析

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1、重庆科技学院学报(社会科学版)2010年第18期JoumalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition)No．182010我国高校生命教育存在的问题及对策浅析蝴福清摘要：生命教育是当代教育研究的一个热点问题。国内外关于生命教育的研究主要还是针对中小学生，而针对大学生的生命教育研究还很少，高校生命教育在我国处于刚起步阶段。分析了高校生命教育的内涵和主要内容，指出并探讨目前我国高校生命教育中存在的一些问题．并提出了对策和建议。关键词：高校：

2、生命教育；问题中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-1999(2010)18—0157—02作者简介：(姚福清(1984-)，男，福建漳州人，四川师范大学(四川成都610101)文理学院助教，国家二级心理咨询师，从事教育学原理、学校心理咨询研究。收稿日期：2010—06-06生命是一切教育活动的逻辑起点，也是教育的终动，引导大学生从认识人之自然生命的特征人手，进而极目的。生命教育理念肇始于美国学者杰·唐纳-华特去体会自我之精神生命、价值生命和智慧生命，处理好士(J·DonaldWahers)。早在1968年

3、，他便在美国加州生命与自我、生命与自然、生命与社会的关系，学会关心创建了“阿南达学校”，倡导并实践其生命教育理念口]。自我、关心他人、关心自然、关心社会、热爱生命，提高生随后，生命教育逐渐在世界范围内得到了广泛关注。命质量，理解生命意义．创造生命价值的活动。它包括1989年，日本在修改的中小学《教学大纲》中，明确将三个层面的内涵：一是引导大学生认识生命，进而珍生命教育定位于尊重人的精神和对生命的敬畏这一爱生命：二是教育大学生正确认识死亡，形成健康理理念，并将其确定为德育的目标]。20世纪80年代，性的死亡态度；三是探讨生命

4、的意义和价值。我国港台地区中小学系统开设生命教育课程。20世通过对内涵分析与理解，我们不难看出，高校生纪9O年代以来，国内中小学也掀起了研究和推行生命教育应包括以下几方面的内容：命教育理念的热潮。值得深思的是，我国对大学生生(一)生存意识和生存能力教育命教育的研究却屈指可数。近年来屡见于媒体的高校只有生命存在，才谈得上生命的发展和质量等问校园凶杀案、自杀事件也引发了高校管理者对生命意题，因此生命教育首先是生存意识教育，即敬畏生命、义与教育问题的重新审视和思考。珍惜生命的教育。苦难是与人生共存的，没有苦难的人生是残缺的人生．

5、而要使苦难的人生变成美好的人一、高校生命教育的内涵及内容生，就要求大学生有很强的生存能力。因此，大学教育人的生命是一个复杂的系统。是由相互联系的要中应开展生存意识和生存能力教育，传授各种生存的素所组成的一种物质的特殊存在方式¨3]，它包括自然知识、方法以及遇到生存危机的处理办法和逃生的本生命、精神生命、价值生命、智慧生命四个组成部分。领．提高他们的自我保护意识和能力，使他们更好地自然生命是生命存在的物质基础，也是最基本的生命生存下去。尺度：精神生命包含着激情、直觉、意志、信念等方面，(二)生活态度和健全人格教育是知情意的统

6、一、理性与非理性的统一，是人与其他生命教育要使学生拥有积极、乐观、向上的生活动物的本质区别所在：价值生命是对人之生命的取态度，要使学生具有健全的人格，使他们在面对苦难向，它使人有了价值标准与判断，不断追求真善美的时能够具有良好的心理品质来应对．也防止学生消极完美结合：智慧生命则是人之生命的创造与超越，是的生活态度和欠缺的人格成为其美好人生的阻碍。因人发展的动力之源。这四个部分体现出人的身体、心此，大学教育中应开展生活态度和健全人格教育，把道理、智慧、价值、道德的和谐统一，并发挥着不同的功德教育与心理健康教育接合起来，提高学

7、生的抗挫折能能，共同构成了人的完美生命。力，提供学生成功学习和其他活动的人格保障。高校生命教育就是通过有目的、有计划的教育活(三)理想信仰与真善美教育一157无理想则无前进动力，无信仰则无所惧，无判断真育方法。2007年12月全国首届大学生生命教育高峰善美的能力则无法体味生活的美好，于是，随意践踏生论坛在中南民大工商学院召开，来自教育部、各省教命也就不足为奇。理想与生命信仰的重建、判断真善美育主管部门及高校的专家呼吁。大学应尽快开设生命能力的培养是大学生生命教育至关重要的环节。大学生教育课程。高校生命教育越来越受到社会各界

8、的关既要有崇高、远大的理想作为引导，也要有来自对生命注，在高校中开设生命教育课程已刻不容缓。价值的深刻体认和对生命神圣至上的敬畏．还要有符(三)高校生命教育没有形成统一、完善的机制合社会规范的判断真善美的标准及相应的能力。我国高校生命教育的实施过程没有专门的组织(四)科学艺术与创新精神教育机构来进行，专