我国不同层次学生心理亚健康调查研究进展

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1、中国误诊学杂志2[J10年8月第10卷第23期ChinJMisdiagn，Aug2010Vol】0No．235563【综述与进展】我国不同层次学生心理亚健康调查研究进展王俏【主题词】学生；心理亚健康；综述文献【中图分类号】Rl【文献标识码】A【文章编号】心理业健康是健康的一种重要类型，是指一种持续的消量表组成。分别是强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、极的心理状况。刘欢欢把心理亚健康定义为“是·种介于心抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡，共理健康与精神疾病之『日J的中问状态，这种状态末达到CCMI>6O个题目。自拟的问题从家庭

2、环境、人际关系、个人情况几方Ⅲ等精神病学诊断标准，同样会给人的[作和生活带来很来了解学生情况。调查发现有34．8的学生_存在轻度心理大的影响，甚至还可诱发躯体疾病、精神疾病和心理危机的状问题，4．6为中度心理问题。强迫症状轻度以上者为7．9，态”。心理亚健康状态，主要表现为情绪低落、注意力不易集偏执轻度以上者占7．1，敌对轻度以上者占l1．2，人际关中、过分敏感或行为能力下降等现象。学生群体存我国是一个系紧张轻度以f者为1]．6，抑郁轻度以上者为9，焦虑轻鹿大『『li重要的群体，学生的心理健康关系到下千万万个家庭的度以上者占10．2，感到学习压力轻度以

3、上者占18，适应不幸福，关系到社会的稳定和国家的术来。对学生心理业健康的良者轻度以者I8．7．情绪不平衡轻度以上者占14．9，现状调查已经引起了许多学者的重视，现将我国目前不同层次心理不平衡轻度以f_=者占8．1，可见学生在心上体现出问学生的心理皿健康现状调查研究情况综述如下。题最多的是学习压力，其次是情绪上的不平衡，涮查结果显示宵39．4的同学存任轻度或t{I度的心理问题，说明初中生心理1初中生心理亚健康现状调查情况亚健康状况不容乐观。心理亚健康作为亚健康的一种表现形式埘于它的潜在危害已引起社会广泛关注。中学生作为一个特殊的群体，正处于2高职院校学生

4、心理亚健康状况调查身心发展不平衡的状态，受到种种因素的影响。所以中学生的高职学生一般年龄在七八岁至二十二三岁，正处在青年心理亚健康状况应该引起注意。陈乐等。在重庆市卡JJ巾生心中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。Fh于心理理亚健康现状调查分析一文中采用SCI90量表对431名初二发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的和初三学生进行问卷调查，该问卷以评定学生生理、心理的症课题时，心理冲突矛盾时有发生。下面足部分城市高职学生心状自评量表(以下简称SCI90)为主。它包含了9个L大J子，分理亚健康状况调查情况。别是躯体化、强迫症状

5、、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、王凌在IjJ东高职院校学生心理亚继康凋查与内化教偏执、精神病性以及1个附加项目．涵盖了思维、情感、行为、人育研究一文中运刖问卷凋查、文献资料和数理统计等方法，对际关系、生活习惯等方面。了解初中生心理亚健康现状，发山东高职学生的亚健康状况进行调查与分析。问卷采用无记现初j学生的心理亚健康发生率和严重程度明显高于初二学名形式填写，内容选择青岛医学院教授、亚健康理论创始人王生，女生的心理亚健康程度明显高于男生。初中生的健康状况育学先生设计的亚健康常见表现中出现频率较高的前3O项，不容乐观，社会一学校～家庭应采取各种针对

6、性的预防干预措·包括躯体化、强迫、人际关系敏感、忧郁、焦虑、敌意、恐怖、偏施，提高青少年的整体健康水平。笔者建议采用以下综合防治执、精神病性等，可通过总分及因子分了解学生的心理健康状的方式，对提高青少年的整体健康水平有指导意义。(1)社会况及问题分布特点。调查结果显示高职大学生“亚健康”状态方面：建立健全各级精神卫生组织，帮助矫正青少年的各种心的主要表现形式依次为：记忆力减退、担心自己的健康、注意力理行为问题。(2)学校方面一核心作用：针对青少年身心发育的难以集中、失眠多梦、情绪不稳、烦躁不安、长期持续疲劳、困特点，适时、适量、适度地开展各种综合素质教

7、育。(3)家庭方倦、四肢无力等，这些症状大多为精神心理因素造成，说明高职面：尽量培养孩子独立生活和独立解决问题的能力，让他们能大学生心理缝康问题不容忽视，可见对高职大学生加强心理健坦然地面对失败，能勇敢地承担起自己的责任和义务。指出在康教育是当务之急。阐明高职大学生亚健康人群比例较高，指上述二三联保障体系中，社会、学校和家庭并不是相互独立的，而出造成大学生亚健康状况的主要原因是心理负担过大、缺乏体是相互联系、互为保障，共同来维护青少年心理的健康发展。育锻炼、饮食起居不规律、不良嗜好等。针对这一现状提出并梅松丽等一对K伴市1271名初中生心理亚健康状况采

8、用探讨通过体育锻炼改善大学生亚健康状况，为预防和内化教育中学生心理健康量表进行问卷调查，心理健