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时间:2020-04-03
《江苏省邳州市第四中学高中语文《我的四季》导学案 新人教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省邳州市第四中学高中语文《我的四季》导学案新人教版必修1主备教师:任课教师:时间:2013年9月日〖课题〗我的四季课型新授〖学习目标〗〖重点难点〗1.领悟作者的思想感情,评价作者在文中表述的人生思考和生活态度。2.明确散文的学习方法,理解《我的四季》中赋有哲理的话语。〖学习课时〗1课时课前预习导读自学一、【课前学习】1.作者:张洁,(1937~)当代女作家,著有作品集《张洁小说剧本选》,小说散文集《爱,是不能忘记的》、《方舟》,小说集《祖母绿》,长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第2届茅盾文学奖,曾被译成德、
2、英,法,瑞典等多种文字出版)。《只有一个太阳》,《无字》,《知在》,《灵魂是用来流浪的》。长篇散文《世界上那个最爱我的人去了》(曾被改编成剧本《世界上最疼我的那个人去了》)散文集《在那绿草地上》以及《张洁集》等。是迄今为止全国唯一获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家,并创全国优秀短篇小说奖“三连冠”纪录。是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作者。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。2.阅读散文时,首先要知
3、道贯穿全文的一条线索是什么。抒情散文,关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨,体会作者对人生的种种感悟,这都是学习时要掌握的。学习抒情散文,还要明白文章用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法,表面上写的是白杨树,其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外,抒情散文的语言也和其他文章大有不同,在学习时,也要注意体会。3.给下列加点的字注音:锈钝()磕绊()自艾自怜()焦灼()揪住()碾成()厄运()干瘪()敷演()二.成语集释【汗流浃背】汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多,背上
4、的衣服都湿透了。浃:湿透。【自怨自怜】自己埋怨自己自己同情自己【不毛之地】不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。【望眼欲穿】眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。【痴心妄想】一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想:荒诞的打算。4【怨天尤人】指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。天:天命,命运;尤:怨恨,归咎。【入不敷出】收入不够支出。敷:够,足。【幸灾乐祸】指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。幸:高兴。【课前思考题】(1)试着理清全文的结构。(2)本文在语言表达上最突
5、出的两个特点是什么?请加以概述。课堂探究导学归纳一、检查预习,讨论交流预习内容二、【点拨指导】或【师生互动】一、导入:同学们,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。这就像一年的四个季节一样,但是,自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止,人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中,我们又如何度过呢?这节课,我们就来自读学习一篇抒情散文《我的四季》,想一想,女作家张洁对人生的种种感悟,给我们哪些启示?二、【课堂学习】探究一:概括作者的人生四季有着怎样的特点?探究二:贯穿于作者人生四季的一条主线
6、是什么?从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度? 探究三:划出作者对人生感悟的句子,说说这些感悟给你怎样的启示?]探究四:本文的主旨是什么?三、4划出作者对人生感悟的句子,说说这些感悟给你怎样的启示?或者按照老师的提示作思考解答:①“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”②“人要是能够期待,就能够奋力以赴。”③“厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。”④“只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是人不敷出的傻瓜,也不必用
7、他的尺度来衡量我值得或是不值得。”四、总结赏析1、学习了这篇课文,你对哪个季节感悟最深刻,你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗、评一评?2、一个人的生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话,你又有何理解呢?我们应该怎样对待生命呢?3、“四季”在我们身上又如何理解?五、布置作业:(1)完成《同步导学》练习。(2)预习“设计未来”,在4A、B方案中,选择你喜欢的方案。课堂巩固训练一、基础知识1.对下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()(4分)A.横蛮hèngɡ摭拾zhí谷穗suì
8、颤抖chànB.冰雹báo胳膊bo抹煞mā溺爱nìC.迷惘wǎnɡ炫耀xuàn给予jǐ浃背jiāD.干瘪biē怪癖pǐ晨曦xī引吭hánɡ2.下列各项词语中的字形全部正确的一项是()(4分)A.涉猎温柔慈祥不毛之地新芽竟长B.急躁后悔莫及幸灾乐祸奋力以赴C.沉缅历历在目灰心丧气痴心妄想D.磕绊欣欣向荣怨天犹人望眼欲穿二、(1)“再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季
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