2019-2020年高中语文我的四季导学案苏教版必修1.doc

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1、2019-2020年高中语文《我的四季》导学案苏教版必修1【课前预习】教学目标　　１．学生能通过具体的活动体验，感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获，加深对自我、对青春的思考与认识。　　２．学生能够结合自我体验，理解并说出文中蕴含的人生含义。　　３．体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，并能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。　　教学重点与难点　　1．让学生能够结合体验活动，理解并说出文中蕴含的人生含义。　　2．关于一些富有哲理的句子的理解。作者简介张洁，1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获当年全国优秀短

2、篇小说奖。著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第二届茅盾文学奖，曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版）。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。生字注音焦灼()干瘪（）磕绊（）厄运（）敷衍（）【自主学习】1生命如四季，文中人生与四季分别对应的是？2概括四季的特点。3贯穿于作者人生的一条主线是什么？【合作探究】1作者的人生之春是艰辛的，但是作者没有无尽地感慨命运的不公，她是怎样想的，又是怎样做的？2鉴赏语句：“在这个世

3、界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得还是不值得。”“一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。”3我们从这篇文中可以学到什么道理？【课后巩固】沉默在远方在远方落雪的山林如玉的雪花飘进沉默的大地心里便有一种空空的冷空空的冷啊，是一片片淡淡的忧伤无法承受季节的苍老苍老的季节里我凝望似树般凝望落雪的山林曾葱绿过的山曾叠翠过的树在远方悄然无声无声的凝望啊是一页页无奈的记忆尽管岁月已经苍老尽管雪花到处飘零但在生命的黄昏里我不再哀叹我

4、不再寂寞因为大地上到处是我留下的足迹学生结合诗句谈谈自己对生活的理解。【教学反馈】