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《三年级英语上册 Unit 5 Lesson 10（1）教案 闽教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5FamilyLesson10教学目的与要求1.复习巩固对话句型Who'she/she?He's/She'smy....2.复习单词father,mother,brother,sister.3.能听懂会说Who'rethey?They'remyfatherandmother.They'remygrandpaandgrandma.Theyaremybrotherandsister.Thisisme.做到语音正确,语调自然.4.能听、说、读、写大小写字母Ll,Mn,Nn.5.能听、说、读单词lion,monkeynoodles.教学步骤：一、复习1.教
2、师把第9课学过的对话句型抄在黑板上,打乱顺序,让学生认读。2.复习字母Aa-Kk。二、学说英语1.教师播放课本对话,先让学生听一遍录音对话,借图理解对话大体内容。2.教师讲解Who'rethey?的意思。带读,注意发音正确。3.教师播放对话录音,学生静听;再次播放录音,让学生边听边看图边跟读。三、介绍家庭成员教师事先布置学生带全家福照片,让学生把照片贴在课本第-l5页的"相框"内,用英语向他们的伙伴介绍家庭成员。Theyaremyfather,mother,brotherandsister.Andthisisme.四、学习字母。1.教字母Ll,教师出示字母
3、Ll的卡片,可以先让学生发/e/的音,再发/l/的音,然后连起来读/el/的音。接着教师在黑板二的四线格内写出Ll。学生马上练写。2.教字母Mm,教师让学生看课本上的麦当劳广告牌,或出示字母Mm的卡片,示范发音/e/和/em/,学生跟读,然后连起来读/em/。接着教Mm的书写.3.教字母Nn,教师出示字母Nn的卡片。教师可以先让学生发/e/的音,再发/n/的音,然后连起来读/en/的音。接着教师在黑板上的四线格内写出大写N和小写n,让学生马上练写。4.分别教完Ll,Mn和Nn的读音和书写后,教师可把三个字母连起来带读,也可把这三个字母与前面学过的所有字母连
4、起来读.分别用降调和升调带读,学生跟读。五、学习词汇1.教师出示画有狮子并写有"lion"字样的图片,让学生找出字母l带读lion,alion,连续数遍。2.让学生看书中的图片或单词,让学生找出字母m,带读monkey,armnkey。3.带读noodles,连续数遍,让学生找出其中的字母n,告诉学生面条的复数形式是noodles。4.请学生看课本,教师再次带读生词,学生手指书本上的生词跟读。六、完成连线练习七、完成听音标号八、完成自我评价。1
