五年级英语上册 unit 5 asking the way (1) lesson10(1)教案 闽教版

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1、（闽教版）五年级英语上册教案Unit5AskingtheWay(1)Lesson10一、教学目的与要求词汇：library,bank,getto句型：HowcanIgettothe…?Gostraight.It’sontheright.It’sontheleft.功能：进一步学习问路与指路的英文表达方式。情感：通过小游戏，让学生互相配合，互相信任，增进同学与同学之间的感情。二、教学重难点：1． Words:library,bank,2． Sentences:HowcanIgettothe…?It’sontheright.It’sonth

2、eleft.三、教学准备：1.      单词卡片：bank,library,park,school,zoo,supermarket2.      指明方向的图标卡片turnleft,turnright,gostraight3.      课件四、教学过程：（一）WarmingUp1.      Singasong---Followme2.      Sayanddotheactions用卡片来边说边做动作3.      评价，揭示课题。（二）Presentation1.      T：Doyouwanttogothezoo?Look,

3、LiHongandWangTaoarealsoatthezoo.WangTaowantstoseethelion.Where’sthelion？用课件出示动物园的图片-WangTao可以移动到狮子的门口S:Gostraight.Turnleft.T:Yes,it’sontheleft.课件打出这个句子，教师板书，生跟读。2．T：LiHongwantstoseethezebra.Where’sthezebra?用课件，LiHong走到斑马处S:Gostraight.Turnright.T:Yes,it’sontheright.课件打出这个

4、句子，教师板书，生跟读。3.Guessinggame:Whereisit?课件出示，学生猜图片在左边或右边。4．从猜图片位置的最后一张图书馆的图片引出。课件出示图书馆的图片和单词。Library,library,library,…weshouldkeepsilentinthelibrary.师引导学生大声到小声的方式来读单词。将图书馆的立体图放在某学生处。T:Nowthelibraryishere.HowcanIgettothelibrary?生跟读。并回答。5．T：Nowlet’splayaguessinggame.Whereisit

5、?课件中的银行图片以渐变形式出现。用单词卡片教bank.T:bank,bank,….Wealwayslineupinaqueeninthebank.用这种焦急的方式来读单词。T：Nowthebankishere.HowcanIgettothebank?将银行的立体图片放某学生处。生问后回答。6．T:Nowlet’slistentoachant.课件播放chant.P54跟音乐做动作来读。7．Listentothetextandreadthedialogue.课件播放课文VCD。生跟读。(三）       Consolidation.１．

6、Game:导游指路T：Iamatourguide.师拿着小旗，戴帽子。Wholikestobethetourists?鼓励学生当小游客。T：Ok,let’sgotothepark?Tourists:HowcanIgettothepark?　师带领小游客去公园。Class:gostraight,gostraight,turnleft,turnleft,it’sonthe…2.GameInvitation–打电话邀请(情境：陈玲邀请彼得来家开生日派对，彼得询问去陈玲家的路线，陈玲回答。)C:Hello,thisisChenLing.MayI

7、speaktoPeter?P:Speaking.C:Pleasecometomybirthdaypartytomorrow.P:OK,HowcanIgettoyourhouse?C:Gostraight,turnleft,turnright,it’sontheleft.P:Thanks.C:You’rewelcome.根据这一情境，扮演角色操练。教师事先创设好不同情境（过儿童节，过中秋节，来家里玩等），编写成需要学生填空的对话练习，发给每组学生，让学生讨论对话内容。并根据对话进行扮演角色。2．P47Listenandcirclether

8、ightanswers3.P48Learntowrite.（四）Homework1.Listenandreadthedialogue.2.Recitethewords:bank,library3.画出从学校