七年级思想品德 第二单元复习资料 粤教版.doc

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1、二认识自我悦纳自己材料一：如虹是一名七年级的女生。她在自己的日记中写道：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画止于静物描写，学跳舞只坚持了一年，……为此，母亲给我的评语是：半途而废，终将一事无成。而父亲则告诉我：不断保持好奇，不断追求美好事物，成功一定属于你。”材料二：有一位货车司机，每天都载花到花市卖。有一回，他载女儿上学，女儿问：“爸爸，你喜欢载花吗？”爸爸说：“我喜欢载花，但最喜欢载你！”女儿看着美丽的花朵，脱口而出：“爸爸！这些花好清亮哟！”爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但一定要活得漂亮，要有一颗漂亮的心。”１、结合上述材料，回答下列问题

2、：⑴、请简要评析如虹父母对她的评价。（开）如虹父母的评语既有合理的一面，又有不合理的一面。他们没有用全面和发展的观点来评价如虹。⑵、我们怎样观察和认识自己？（闭）①自己的外表和体质状况，包括外貌、体能、健康等方面；②自己的精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识；③自己的社会地位，对我们中学生来说，主要是自己在班组、年级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。⑶、我们可以通过哪些途径来观察和认识自己？（开）我们可以通过自我探索、与他人比较和倾听他人评价等途径认识自己，但要注意恰当评价自己的优点与缺点，长处

3、与短处，这样得出的结论才会比较全面客观。⑷、怎样做到悦纳自己？（开）悦纳自我是心理健康的表现。①勇于接受自己缺点、不足或缺陷；②为自己的优点、长处喝彩；③尽情体验成功带来的喜悦，并与他人共同分享。⑸、怎样完善自己？（闭）①提高自我控制能力；②发挥自己的长处和优点；③从别人身上吸取优点，补充不足；④勇于接受挑战；⑤学会用发展的眼光看待自己。⑹、如虹应怎样正确认识和完善自己？（开）见题第⑵、⑸小题。⑺、材料二中货车司机说的“漂亮的心”指的是什么？你的心也很漂亮，请写出你自己的优点。（开）①“漂亮的心”指：美好的心灵和充实的生活。②优点：心地善良、好学上进、热爱集体

4、等。２、请你为下列现象诊脉开方：（开）⑴、刘全总认为自己不如这个，不如那个。要相信自己，大胆尝试，发挥潜能。⑵、小明自以为文学功底深厚，常在别人面前吹嘘卖弄。他自信地报名参加电视台举办的文学知识大奖赛，并扬言要拿个大奖，结果第一关就惨遭淘汰。结果小明羞得无地自容。小明应该怎么做？端正对自己的态度，正确评价自己，认识到自己的不足，改正缺点，发扬优点，不断完善自己。感受青春３、观察漫画，思考并回答问题：⑴、漫画中的现象你可曾遇见？它给我们带来什么影响？（开）遇见过。这些现象会让我们感到烦恼，如果不解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，可能会严重影响到我们的学习和正

5、常的人际交往，甚至可能会使我们走上违法犯罪的道路等。⑵、什么是青春期？（开）青春期指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期，是人生最美好的阶段。⑶、青春的喜悦有哪些？（开）人生开始走向成熟。①身体快速成长；②感觉特别敏锐发达；③兴趣特别广泛；④思维特别活跃；⑤性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。⑷、青春的烦恼有哪些？（开）①不愿被父母或长辈管教；②注意外表；③希望引起异性的注意；④多变、敏感和冲动；⑤盼望独立。⑸、怎样弹奏好青春协奏曲？（闭）①开放自己的心灵世界；②提高自我控制能力；③保持自我完

6、善的意识。⑹、面对上述青春期的心理矛盾，你认为可以用哪些好的方法解决？（开）①向朋友倾诉，寻求帮助；②经常与父母和老师交流，以求得他们的理解和帮助；③可以写写日记，听听自己喜爱的歌曲，进行自己喜爱的体育活动；等等。４、请你为下列现象诊脉开方：（开）⑴、小强想穿时髦衣服，特别想穿影星陈小春的“乞丐装”，那真酷，可妈妈不让，他很烦恼。中学生只要整洁大方就行了，穿奇装异服不仅不能被别人认同，而且还会招来不必要的麻烦。⑵4、人的青春只有一次，小陈想好好享受一下，不要再为学习所累，可老师、家长不赞成，他该怎么办？青春期是人的精力最旺盛的时期，接受力强，是学习积累知识的关

7、键时期，学好本领可为以后享受生活打下基础。⑶、青春期应该是努力拓宽知识面的时期。因特网信息多，因此要多花时间去上网找信息；学习嘛，可以放松一些。可是一段时间下来，小芳感到很疲惫，学习成绩也下降了，她很困惑。要科学安排时间，学习是中学生最主要的任务，要把学习排在第一位，同时要做到健康上网。男生女生“一个男生老是拿眼睛扫视女生，女生该怎么办”、“男生女生之间的正常交往距离应该是多少”。某校七年⑴班同学通过生动活泼的探究性学习，为这些让他们很感兴趣的问题找到明确的答案。５、阅读上述材料回答下列问题：⑴、说说男生和女生的心理差异。（开）①男孩子坚强、勇敢、富有责任感，

8、在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，