粤教版七年级思想品德(上)复习资料

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1、七年级思想品德（上）知识点归纳注：※为重点符号。○为难点符号。为重难点符号。第一单元走进中学第一课我上中学了※1．中学生活有哪些新变化？P5-6答：①学习科目增多了；②学习难度加大了；③自主管理的要求高了；④社团活动更丰富多彩了。2．什么是学校适应？其三个标准是什么？P5答：学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：①学业方面的成就能达到适合于自己的水准；②行为方面，能遵守学校既定的规范；③社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。○3．如何积极适应中学新生活？P6答：我们可以尝试这样来适应：①了

2、解和遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。第二课认识新伙伴4．什么是闭锁心理？P12答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。5．闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）如何克服闭锁心理？P12答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。克服闭锁心理的方法有：①拿出自己的真诚、信任；②袒露自己的真实想法；③敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。6．怎样结识新伙伴？（如何通过积极的交往在同学中建立

3、友谊？）P12答：①热情开朗；②主动交流；③关心他人；④方式恰当。第三课融入新集体7．什么是集体？个人和集体是什么关系？P19答：集体是指许多人集合起来的有组织的整体。个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。8．班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入集体？）P19答：个人就像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。9．什么是集体荣誉感？P197七年级思想品德上册（新粤教版）知识要点归纳勤读多记，如此容易答：集体荣誉感①

4、是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感；②是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力做出贡献的强大精神动力。10．为什么需要增强集体荣誉感？P19-P20答：①集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班级就具有向心力和亲和力。②集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。11.如何建设良好班集体（如何尽快融入新集体？）P20答：①主动参与班集体活动；②自觉遵守班集体规则；③增强班集体的凝聚力；④各尽所能，发挥所长。第二单元认识自我第

5、一课悦纳自己※12.认识自己的途径和方法有哪些？P26答：我们可以尝试着从三个方面去观察和认识自己：①外在的体征。如长相、身高、衣着打扮、健康状况、风度等；②内在的精神世界。如智力、情绪、爱好、性格、能力、兴趣、特长等；③自己在集体中的地位。包括自己在同学中的影响，在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。我们可以通过自我评价、倾听他人评价等途径，找出自己的优点和不足之处，正确认识自己。○13．如何悦纳自己？P27答：悦纳自我，就是欣然地接受自己。要做到这一点，可以从三方面去努力。①恰当地评价自己。不恰当的自我评价对

6、个人的健康成长是不利的。对自己评价过低容易使人自卑，自我评价过高则容易使人自负。恰当地评价自己能使我们懂得自爱、自尊并充满自信。②欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。③接受自己的不足。每个人在外在形象或者内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个生命本身都是宝贵的、美丽的。14.如何完善自己？P27答：①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它；②克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；③追求进步。要学会用发展的眼光看自己，培养自己开放的胸襟，既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”

7、，更要追求明天的“我”，不断进步，实现自我完善。第二课调控情绪15．如何理解情绪的多样性和复杂性？P32答：①7七年级思想品德上册（新粤教版）知识要点归纳勤读多记，如此容易我们生活在一个充满绚丽多彩的世界里，生活的不断变换引起我们多样的情感反应；我们身体状况不用变化也会让我们产生不同的感受。情绪的多样性让我们有时满面春风、眉开眼笑，有时怒发冲冠、面红耳赤，有时眉头紧锁、泪流满面，有时还会大惊失色、目瞪口呆等等；②人的基本情绪种类有四种——喜、怒、哀、惧。随着我们的内心体验不断变换，这四种情绪可能会演变为又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。1

8、6．为何情绪需要调适？P33答：情绪是我们在某些情境中内心失去平衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。※17.情绪如何调适？P33答：调适情绪并