案例教学法在设计管理课程教学中的应用

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1、教改教法案例教学法在设计管理课程教学中的应用邱洪臣朱瑞祥段海燕郭惠萍(西北农林科技大学机械与电子工程学院陕西·杨凌712100)中图分类号：G642．41文献标识码：A文章编号：1672—7894(2013)34-0062-02摘要案例教学法是一种创新的教学方法，本文通过作值和培养效果，已成为一种比较成熟和行之有效的教学方者对案例教学法的理解，论述了案例教学法的特点和案例法，在经济学、管理学H、法学[51、医学等领域的教学中广泛教学引入设计管理的可能性，介绍了案例教学法在设计管应用。理教学中的实践，最后得出实施案例教学法的体

2、会。传统讲授法与案例教学法对比如表l所示。关键词案例教学法设计管理课程教学表1传统讲授法与案例教学法的比较Table1ComparisonbetweentraditionallecturingandcasedidacticsApplicationofCaseDidacticstoDesignManagementTeaching／／QiuHongchen，ZhuRuixiang，DuanHaiyan，Guo比较项传统讲授法案例教学法Huiping教学主体教师学生是主体，教师是指导AbstractThecasedidactics

3、isaninnovativeteachingmethod．知识传达方向单向，由教师到学生师生互动地双向交流Firstly，thispaperanalyzesthecharacteristicsofcasedidactics知识的接受方式机械的记忆理解创新思维anditsapplicabilityindesignmanagementteachingbasedonthe知识来源由教师指定教材参考教师、同学、网络和媒体等authors’understandingofcasedidactics．Secondlythispaperin

4、—书，渠道单一多渠道troducestheteachingpracticeabouttheapplicationofcasedi—问题结论标准答案无固定答案dacticstodesignmanagement．Finally，thispaperpresentsthe教学效果传授知识培养技能authors’experienceofcasedidacticspractice．从表1的比较可以看出，案例教学法较之传统讲授法Keywordscasedidactics；designmanagement；curriculumteach—有

5、以下特点：mg(1)学生是教学的主体，教师只起指导作用。案例的选取、设计都要从学生的角度考虑，教师仅仅作为一名指导者，其主要职责是确定案例教学的组织形式，主持案例的分设计管理是一门新兴学科，同时也是设计类专业开设析讨论，让全体学生积极参与。在案例所规定的特定的情景的一门比较重要的专业课程。它有机融合了设计学和管理下，让学生对案例进行争辩，了解学生的思维状况，可以达学两方面的内容，主要是利用科学的管理决策更有效地完到相互学习、相互促进、相互提高的目的，同时，学生提出的成设计项目。因为“新”，所以针对设计管理课程相关的教学一些教

6、师未想到的新的观点、新的分析方法对教师的思维方法仍然在探索之中。这门课程具有很强的综合性和应用也是极大地碰撞，真正做到教学相长。性等特点，仅靠老师课堂理论讲授，收效甚微，如何调动学(2)着重于培养学生的实践技能，提高学生学习的主观生的自主性和能动性，促进学生对设计管理的理解，提高学能动性。案例教学法采用的都是有关设计管理实践的真实生的管理学素养和设计能力是需要进一步研究的课题。本案例，根据案例情景，学生利用所学理论知识对案例进行分文主要论述如何将案例教学法引入设计管理课程教学当析解读理解。案例分析的目的不是让学生找到问题的答

7、案，中，是对设计管理教学方法的一种有益尝试。而是让学生通过独立思考，发挥主观能动性，多渠道的获得1案例教学法的特点信息，形成独到的见解。在这个过程中，学生要学会如何与案例教学法是指本着理论与实践相结合的宗旨，根据小组成员有效沟通，提高学生处理人际关系的能力。教学目的和教学内容的要求，搜集典型案例，在教师的精心(3)案例结果无标准答案，呈现多元化特征。案例分析指导下，在学生掌握有关基本理论知识的基础上，来对案例的目的不是为了找出标准答案，而是引导学生如何正确地进行分析解读，培养学生具有较好的自主性、沟通能力和协考虑问题，确立正

8、确的思维模式。一个案例提供给全体学生作精神的教学方法_l_。案例教学法是由哈佛商学院1910年完全一样的情景和信息，但是每个学生对问题的看法完全首先在它的MBA管理课程中倡导{21。哈佛商学院目前用于不同，甚至相反。对一个设计管理案例来说，会有多种解决教学的案例有6000多个，这些案例都是