小小课堂的魔力.doc

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1、小小课堂的魔力转眼间，站在讲台已快接近三年了，回想以前那些的点点滴滴，非常幸福甚是难忘。2012年九月，作为刚加入工作岗位的新人，我无疑倍感自豪，因为有幸加入这支光荣的为人民服务的教师行业队伍。既生喜悦，亦感压力。喜悦的是我的人生价值将慢慢实现；感到压力的是自己的“本领”、思想政治意识有待进一步提高，这样才能在这条道路上做的更好。在这段时光里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，还有天真可爱的孩子们对于美术知识的喜爱和渴望，特别是在上课之前，在通往教室的楼道和走廊上，一年级的孩子们会情不自禁的整齐的高喊“美术课，美术课！”而其

2、他低年级的学生也会在我走进教室的刹那大声的欢呼或者鼓掌，每当这个时刻心中充满了无限的喜悦之情和自豪之感，更加明确自己在本职工作上一定更为的尽心尽力，充分感受到在大贵镇中心小学这个优秀的大家庭中开始慢慢成长。初登讲台，和孩子们交流才意识到，因为有些条件的限制，在他们的脑海里“美”就是单纯的上美术课，而“美术课”则被定义为简单的画画。作为一名美术教师深感肩上的责任，必须有义务的倾尽全力用心的为他们上好每一节美术课，在课堂中不仅仅是画画一种简单的技能训练，应该更加注重“美就在我们身边”教育，让每一位孩子在学习中、生活中、大自然中感受最真真切切的真善美事物，拥有一双

3、善于发现美的眼睛，积累美的感受，不仅表现五彩缤纷的画作，更加创造美的生活!非常巧合，2012年央视推出《开学第一课》，主题是“美在你身边”，分为发现美、传递美、创造美、和谐美四大篇章，通过各种寓教于乐的形式，引导孩子们发现身边之美、人格之美、社会之美。对于孩子们来说，《开学第一课》是课堂，也是一堂有主题、有故事、有歌舞的节目，而最大的兴奋点是，有很多明星名人成为“老师”：首位女航天员刘洋讲太空之美以及她回到地球之后的人性之美；姚明站在非洲大草原讲动物之美。焦刘洋、徐莉佳、陈一冰、叶诗文等伦敦奥运冠军也亮相“课堂”担任主讲嘉宾。《开学第一课》贴近孩子们的生活，

4、形式和主持的方式非常丰富，它是央视综合频道送给全国中小学生的成长礼物，在场的孩子和电视机前的我们都得到了一次轻松愉快的体会，也让我深深的感受到教育无痕，润物无声。《美在你身边》唤醒了孩子们心中美的感受，传递了正面能量，帮助孩子们树立正确的审美观，学会感受美、分享美、创造美。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美

5、能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。朱光潜先生曾谈到人对对象的三种态度。面对一棵松树，以科学的眼光看待，它就是属于某一科的一种植物；用功力的眼光看，这松树是制作一套家具的绝好材料；而如果以审美的态度观之，则那苍劲的姿态、欲滴的翠绿让人感到愉悦和醉心。不以对象的占有、掠夺为目的，而是以美好的心态走进

6、事物，以一段闲情、一双慧眼来看待世界，欣赏世界，这才是愉悦的美的态度。孩子们的心是纯净无邪、天真烂漫的，在美术教学中，应该正确引导孩子对生活经验的积累。没有对生活的接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈美术作品的创造呢？生活中处处有美，艺术家就善于从生活中捕捉，而孩子们还不是艺术家，学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师的引导、开发，以提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，从而使学生能够感受到生活的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。兴趣是学习美术的基本动力之一，也是孩子们学习的最好

7、的老师，通过观察孩子们就会发现他们都喜欢涂涂画画,这个兴趣是学生们与生俱来的。学生爱绘画，但又怕画不好，这是学生们绘画共同存在的问题。其原因是他们接触的事物太少，自身生活经历少，素材积累有限，作画时很想画，但又不大胆，怕画不好，放不开，对表现的对象理解简单化、概念化等。每每上课，孩子们对绘画有着十分浓厚的兴趣的，但是眼神里充满了忧虑和委屈，总觉得自已画不好，都会小声的说出“老师，我不会画！”正因如此，孩子们在美术课中以好看或者不好看来定义画作总显的不自信，而教师就应该将美术教育与现实生活密切联系，在更多的方面正确的给予他们鼓励和帮助，要让学生学在美术课而又不

8、局限于课堂，从熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，把教