英语学习之我见-论文.pdf

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1、英语学习之我见◇冉红玲怎样才能学好英语呢?英语在未来的学习和人生中扮演③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意怎样的角色呢?在笔者看来，它既是新的人生之路挑战的开词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，~open既可始，对英语知识的掌握又是一次艰难的跋涉之旅。作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根。一④搭配联想记忆：一个单词为中心搭配不同的词而构、加强语音练习成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢1．严把语音关，进入学习英语的初级阶段时，掌握语音固地记住所学的短语。只要你多留心，有意识地注意归纳总知

2、识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。其读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新学的单词，要不听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。一位外语专家读准、读

3、熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。认真学能牢记。”这也说明了单词的记忆是一个不断循环反复记忆的习音标的发音，注意发音部位，同时还应该注意连读，失去爆过程。破，重音和语调等情况。4．语境记忆法。把单词放在一个特定的语言环境中去，根2．扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达，这也是提高据上下文可以记住同一个单词在特定的语境里的意思。英语语音的一个必要的条件。5．词根词缀记忆法。可以积累一些常用的词根，这样也可3．精听与泛听相结合，精

4、听是基础。所谓精听是指力求把以快速高效的记忆单词，从而扩展词汇量。录音材料上的内容完全听得清楚明白。一开始把握主要意思即可，然后再要逐句听，在不参考三、重视阅读理解录音文字材料的基础上尽量把每句话听懂，最后在精听的基础1．以精读为主，多与同伴练习日常对话，多背诵教材里的上，可以将听过的信息全部写下来，以便查缺补漏，确实找到对话以及阅读短文。自己语音方面的薄弱之处。2．在阅读训练时，首先把单词，词组放在语境中理解其意泛听是指能大致听瞳录音材料的主旨，随意性较强，泛听思，用法。同时记住一些重要的单词和词组，尝试翻译其中的时可选取自己感兴趣的合适

5、的材料，这样才会收到事半功倍的一些句子，逐渐学会分析句子结构，弄清楚句与句之间怎样衔效果。接，对经典句子可采用复述和背诵等形式。二、注重词汇方面3．以泛读为辅，扩大阅读量，泛读要做到持之以恒。可以先从自己感兴趣的话题入手，可选取各种类型的文章。泛读时词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。在学习词汇主要在于了解文章的主要意思，不必局限在个别词或者词组的的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词，同时还理解上。长期坚持定会受益不浅。要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词4．了解英美文化背景，知晓英语国家的政治，经济，教也是

6、一个最佳学习单词的好方法。为掌握拼读规则对单词的记育，文化等方面的知识，通过文化的角度去理解掌握英语，才忆很有好处。会发现语言学习不再是单调乏味的记忆过程，而是驾驭新思想1．分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最遨游新世界的一种旅行体验的难得经历。后一个字母，是很难记忆的。2．音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起四、强化写作训练来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它1．从最基础的词汇人手。扩大词汇量，让你词不离句，强的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。化写作训练。3．联想记忆来记单词。它主要包括以下

7、几种形式：2．通过一句多译练习训练写作能力。①对比联想记忆：并将这些意义相对、相同或读音相同的3．结合课文进行各种体裁的写作训练。词的用法进行比较。4．通过背诵训练写作。②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别5．通过仿写和改写训练写作能力。类，将所学单词合理归类。(作者单位：重庆市酉阳县实验中学)2014．N037