《高校计算机机房立体化管理模式研究》.pdf

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1、theApplicationofComputerTechnology·计算机技术应用高校计算机机房立体化管理模式研究文／刘进机教学预约管理、计算机软硬件维护、拓宽计的情况是降低教师、学生工作、学习质量的，由于高校课程的设置以及高算机空间，丰富计算机资源三大方面推行机房所以对计算机空间存储的拓展也是计算机立体校教学改革的推进，机房成为了立体化管理模式。化管理的重要内容。学生上机课程的重要场所，是学由于大部分高校机房没有联网，甚至有生学习、查阅资料、日常休闲娱2建立机房立体化管理模式些计算机系统被设置了自动还原，一些素材就乐的地方，是老师授课教学的重要场所，同时也有很

2、多高校的机2．1实行机房预约管理会被删除，这对学生寻找上课所需要的素材、房成为了校外企业培训的重要场内容带来了不便，面对这样的问题，应该将机所，这样大多高校机房承担起了日常机房用途主要为计算机教学工作、房的内部网络以及互联网络充分的利用起来，大量的教学任务、上机任务、培日常考试培训工作、学生课后娱乐休闲地方，释放计算机自身的存储空间。训任务，在这样巨大的工作量下，机房推行立体化管理，将机房主要用途进行纵对如何更好的管理高校机房，提学校网络管理人员可以将计算机上的学横交叉分配管理。系统可以给学生、老师设定高机房的利用率、有效利用机房习资源进行统一的规划，将其统一放到

3、学校的资源成为了高校机房急需面对的属于他们自己的账号，通过账号管理，可以将教学网站上，将“资源下载”的栏目设置在教重要问题。机房转为多样化模式，例如：完全开放的模式，学网站上，并将学校的教学网站设置为每台计特定机房开放模式等，这样能够为校外企业培算机的默认网页，这样将学生上课时需要的课训、老师上课、学生休闲提供更好的服务。程资源、学习资料、图片等内容上传时，学生对于计算机教师而言，进行机房预约是【关键词】高校机房立体化管理模式研究可以通过资源下载就可以应用了。将FTP可可以将自己的课程安排的更加合理，避免因为以设置到机房的内网当中，通过对FTP权限没有合适机房出现

4、调课或者缺课的情况。每个的设置，可以在学校的局域网中运用，这样也学期开始，教师可以根据课程安排按照系统分计算机机房是学生学习生活不可或缺的可以让学生通过访问机房内网进行资源下载。配的教师账号登陆预约网站，提供上机时间、这两种方式的运用，不仅能够满足学生的学习重要场所。目前高校开设的计算机课程越来越上机人数、上机对机房的要求来预约合适的机多，学生、老师对计算机机房的要求越来越高，需求，提高上课效率，作业质量，也能够在课房，这样大大提高了上机质量。计算机的软件系统、硬件条件却没有得到更完余的时间让学生使用互联网下载更好、更优质、善、更先进的改变，维护管理也越来越困难，

5、2．2加强机房软硬件维护更有利于、更加满足自己专业需求的资源，突破学校计算机教学的限制。这就与学生、老师的要求出现了脱节状况，而机房软硬件设备是使用计算机完成其他实现立体化管理模式，是可以将高校机房的资工作的重要基础，只有维护好最基础的设备，3结语源、设备、设施进行合理的整合、提升，满足计算机其他功能才能实现。而目前大部分机房老师与学生的需求，促使机房发挥出最大优势，通过从机房预约、计算机软硬件维护、往往忽略对软硬件设备的维护。有利解决高校机房管理出现的问题。拓宽存储空间，丰富计算机资源三方面进行机维护硬件设备，需要给每个机房每台计房立体化管理可以大大提升机房资源

6、利用率，1高校机房存在的主要问题算机命名，并将其连接到机房的主机上，由主提高教师的教学质量、学生上机操作的质量，机统一控制，这样如果硬件设备出现了问题，(1)学生上网时自控力差，很难对其进可以更好的维护计算机的安全，节约各种人力、信息会及时反馈到主机上，相关的网络负责人行准确监督。上课时大部分学生不能专心学习，物力资源。但是高校机房管理工作的环境是在会在第一时间发现并排查解决问题，这样可以会通过计算机玩游戏、浏览网站、甚至是随意不断变化的，教师、学生对计算机的要求也是提高上课效率。的删除电脑文件、配置，这样很容易造成计算不断提高的，所以日后如何更好地为老师学生对于

7、计算机软件的维护是相对比较复杂机感染病毒甚至是系统瘫痪，这样不仅降低学服务，如何更好的满足学生的需求，是高校机的。由于机房计算机的使用人并不固定，在一生的学习成绩，也会影响其他人的学习，甚至房计算机立体化管理模式研究的重点。个学期内使用一台计算机的学生就会有很多，如果机房管理人员没有及时发现存在的病毒、学生对软件的使用用途也是不确定的，这样对系统问题，会给其他班级或者他人上网带来一参考文献机房管理人员而言，如果单纯的进行人工作操定的安全隐患。[1】员婵茹．高校机房立体化管理系统的研究作，对每台机器进行更新，这样的工作任务是(2)对利用机房的认识落后。高校往往⋯．理

8、论探讨，2