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时间:2020-03-31
《师徒结对传帮带工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、师徒结对传帮带工作总结八一中学周丽华我校实行的“教师帮带”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的师傅是援疆教师中的周万亮老师,能够跟随周老师学真的让我太兴奋了。因为周老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,也是一位非常让人尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往
2、往比知识更重要如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次帮带活动,使我深深的体会到了,作一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中,可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了,下面我就将一学年的帮带工作总结如下:开学不久,周老师就从备课入手。检查了我的备课笔记,对教学常规的要求对我作了说明,让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷,周老师给我制订了听课计划。每次听课,都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方
3、面,不仅听周老师讲授哪些知识,而且还要注意周老师是怎样突破教学中的重点和难点的,是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题,取得了良好的效应。例如周老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求,符合学生的心理,易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入,教学意图在我的面前日益变的明朗化,为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。另处,在下课以后如果我还有什么地方有问题的话,周老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点,如何对学生进行
4、启发式教学。更督促我不断警惕我的教学实践的还是周老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,周老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评,例如:讲课的目的性要明确;合适教材的选择;适时地干预维护课堂纪律;如何调动课堂的积极性板书设计书写的注意事项;课堂语言表达的清晰度和语速的把握;台容、仪表的注意等等在互动环节中,我们还就共同关注问题进行了深入探讨,如:教学手段进步与教学质量下降的矛盾;PPT与板书之间的关系;师生互动最佳效果的取得;课堂笔记的要求;传统的学习方法能否适应现代教学要求
5、等等。这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,磨练了我的从容。在周老师的带动下,我还很注重交流和相互学习,把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。并且还应注意反思、积累,努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。我校组织的“师徒帮带”活动,使我收益匪浅,我更深知自己的责任,这一学年以来,在肖老师的悉心指导、栽培下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各
6、位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师。
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