谈谈地理解题技巧.doc

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1、谈谈地理解题技巧【内容提要】让学生掌握解题技巧，我们在教学中要从以下五个方面抓起：一是要狠“两基”，牢固地理知识；二是树立信心，从容答题；三是要认真读审考题，切忌盲目；四是要善于联想，发挥想象；五是要严格训练，规范答题。　　【关键词】技巧　审考　训练　规范　想象　　　　　如果说，学习是识记、理解、巩固、掌握和储存知识的过程，那末，练习就是学会、掌握如何合理地提取和运用这些知识，并及时转化为智能的过程。在学习初中地理的过程中，除了要根据教学大纲和教材要求，采用科学的学习方法，认真、扎实地理解掌握好地理基础知识和基本技能，弄清各部分内

2、容的知识要点及其相互联系外，还要学以致用，重视对地理基本概念、基本原理、基本规律等基础知识和基本技能的运用，能解释有关的地理现象，回答有关的地理问题，从而提高解题能力。　　　　　　　　　　一.很抓“两基”，　牢固知识　　　　　众所周知，学生要掌握解题技巧，提高学习成绩，其先决条件是要掌握大纲中所要求掌握的知识。各种地理事物和地理现象，都离不开空间地域分布，能不能掌握地理分布知识，是能不能学好地理的关键所在。地理分布知识是通过各种各样的地图来反映的，地图和地理教科书一样，包含有极其丰富的地理“双基　”(基础知识和基本技能)知识，许多

3、地理试题和练习题，都直接或间接地同地图知识有联系。因此，在学习　和复习地理时，必须书图并重，既要熟悉、理解教科书对各种地理事物和地理现象是怎样描述、分析、概括的　，又要了解它们的分布在地图上是怎样表示的，并将二者有机地结合起来，在脑海里形成各种地理事物区域分布的轮廓图，从而牢固地掌握地理基础知识和基本技能，明确各种地理事物和地理现象的主要特征、分布规律　、形成原因等要点，并力求做到十分熟悉。只有这样，才有可能逐步提高地理空间想象能力和地理思维能力，正确地解答填图、读图及其他各类地理问题。　　例如：只有当你书图(如世界气候类型分布图

4、)结合进行复习，掌握了影响气候的各种因素和世界各主要气候类型的特点、分布规律及形成原因等基础知识要点，同时又掌握了气温、降水等各种气候资料、图表的含义、制作与使用方法等基本技能，才能根据有关的气候资料、气候图表(如各月或一、七月和全年气温、降水数字资料，各月气温变化曲线和降水分配柱状图等)或某地的纬度位置、海陆位置、地形特点等，对其气候类型作出正确的判断和解答来。否则，是不可能的。　　　由上可知，学生若在日常的学习过程中不勤奋刻苦，不去读图，不去记忆，不扎实练习，也就不可能掌握地理学科的知识，所谓的提高成绩也只是纸上谈兵，成了一句

5、空话。固此，我们教师在教学过程中，一定要以生为本，激发学生学习地理的兴趣，充分调动一切积极因素，在让学生牢固掌握学科知识的基础上，全面提升学生的成绩。　　　　　　　　　　　二.从容沉稳，树立信心　　　要想在考试中取得好成绩，除了积极备战做好物质和技巧上的准备外，更要重视心理的调节。考试不同于平常的练习，环境不同，气氛不同，很容易使学生造成紧张、压抑、慌乱的心理状态，这就阻碍了学生的考场发挥，影响学生的考试成绩。固此，在平时的训练中，一是要有时间限制，让学生进入考试的节奏；二是要认真复习考试内容，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已

6、掌握的知识。三是训练要简而精，每次以中考的模式、心态做卷子，到大考时就会以平常心态做卷子了；四是要训练学生的应变能力，在平时的考试中，可适当增加题量与难度，让学生能以平和、沉稳的心态去处理考试中出现的各种变数。五是在大考前要注意休息，不再做难题、新题，而是要强化自己已掌握的知识，增强考试的信心。　　　　　　　　　　　三.读审考题，切忌盲目　　　读题、审题实际上是一个理解、审视题意，分析解题条件的思维活动过程，审题要做到：一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提

7、取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义，以及试题要求。读题时，首先要分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。二是要注意题中的方位词、数量词、连接词。三要辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。四要从大脑知识库中提取与题目相关而有效的知识。只有做到了以上四点，才可确保答题无错漏。　　　　　　　　　　　四.善于联想，发挥想象　　　考试中答题的过程，其实是所学知

8、识在大脑里再现的过程，是由眼前文字所生发的联想与想象。因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。在仔细审题的基础上，按照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的知识，将正确分析出的