中西礼貌原则对比分析.pdf

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1、第!"卷!第#期武汉理工大学学报!社会科学版">59?!"!@5?#$%%&年’月()*+,-,./012.3456708*,595:4!;58.+9;8.0,80<=.3.5,"A),0$%%&中西礼貌原则对比分析郭!卫!许之所!武汉理工大学外国语学院#湖北武汉B#%%C%"摘要!从中西方文化差异的角度#对比分析了代表性的礼貌原则#说明了它们在本质上有相通之处#但二者在不同的主流文化中表现出了相当的差异性#并且随着时代的变迁#某些差异也在发生变化$关键词!礼貌%文化%礼貌原则%言语交际中图分类号!Z%F%&!文献标识码!H!文章编号!!’C!F’BCC!$%%&"%#

2、F%BB#F%B!!礼貌是人类文明的标志#是人类社会活动的礼貌的言语行为大致抽象*正确的概括#因而对于一条重要准绳$作为一种社会活动#语言活动也人类的言*行等方面具有积极和普遍的指导意义%同样受到这条准绳的约束$自古以来#我国就有另一方面礼貌具有相对性#换句话说#在不同文化&一言兴邦#一言丧邦’的说法$不少谚语如&良言中表示礼貌的方式和方法#以及人们用以判断礼一句三冬暖#恶语伤人六月寒’等流传至今$人们貌的标准具有差异性$这种差异性是和在不同文在说话时#总是自觉或不自觉地采取一定的策略化中礼貌的不同起源#以及长期历史过程中受社或措施#目的都是为了使交际更顺畅#使自己的行

3、会*历史*地理等一系列文化因素影响而形成的文为更符合社会规范$有些语言学家甚至认为#人化价值分不开的$所以#对礼貌原则的实质及其运类社会的一切冲突和争斗#包括政治上的分歧和用进行不断的探讨是跨文化交际研究的重要内容$争端都是由于语言使用不当导致误解而引起的$这种说法虽过于偏激#但并不全无道理$一!英汉礼貌基本原则迄今#许多西方学者运用语言手段研究礼貌问题#从而归纳出一些基本原则并找出礼貌的语为什么人们在言语交际中常常不用直接的方言表达现象$美国学者利奇将语用原则分为&人式来表达自己的思想#却总喜欢用声东击西的间际修辞’!.,301P0125,+91*0351.8"和&篇

4、章修辞’接方式？为什么说话人的用意总不愿坦率明言#!30W3)+91*0351.8"两大类#他的&修辞’指的是交而非得要听话人去费心推理？利奇的礼貌原则际中有效的运用语言#它由交际双方所遵循的原!I59.30,022I1.,8.P90"及其准则为人们提供了较则和准则组成#准则是原则所包含的较具体的范合理的答案$^008*认为#如果要解释为什么在畴$而礼貌原则则属于人际修辞的范畴$我国许言语交际中说话人会故意违反合作原则#让听话多学者对礼貌原则也进行了研究$顾曰国先生在人去意会说话人的真正意图#那就是因为礼貌$!EE$年(外语教学与研究)第四期中发表了一篇题为&礼貌语用和

5、文化’的文章#文中他回顾了礼为了礼貌#说话人不愿坦率明言#为了礼貌#说话貌这个概念在汉文化中的历史起源#并根据汉文人故意声东击西$化中的德*言*行的礼貌要求#兼顾了不同文化中利奇的礼貌原则包括六个准则+礼貌的共同特点和汉文化中的个体特征#归纳了策略准则+使他人受损最小%使他人受惠最五条准则#被称为具有&中国特色’的礼貌原则$大$中外学者研究出来的礼貌原则说明#一方面宽宏准则+使他人受损最小%使他人受惠最^008*的礼貌原则具有普遍性质#即它是对人类大$收稿日期!$%%&D%#D$%作者简介!郭!卫!!EC%F"#女#湖北省荆门市人#武汉理工大学外国语学院讲师#硕士生#主

6、要从事外国语言学及应用语言学研究$)BBB)武汉理工大学学报*社会科学版+$%%&年!第!"卷!赞扬准则!尽力缩小对他人的贬损"尽力夸大原则也含了谦虚准则$但英美人和中国人在遵循对他人的赞扬#这条准则时存在程度上的差异$他们%尊人&但不谦虑准则!尽力缩小对自身的赞扬"尽力夸大%贬已&$对别人的赞扬欣然接受$并乐意地说一声对自身的贬损#%7*+,Y45)?&中国人则不一样#例如$有人对一赞同准则!尽力缩小自身和他人之间的分歧"位学习好的孩子的父母说!%你的孩子好争气呀！&尽力夸大自身和他人之间的一致#对于这样的夸奖$孩子的父母则回答!%哪里$一般同情准则!尽力缩小自身对他

7、人的厌恶"尽力化#&完后$还嘱咐孩子!%别骄傲！谦虚使人进步$夸大自身对他人的同情#骄傲使人落后#&在同样的语境下$英美父母则自顾曰国吸收和借鉴利奇的六条礼貌准则$并豪地回答!%是的$他很棒！他是我们的骄傲！&这追溯了现代礼貌概念的历史渊源$总结了与汉语样的例子举不胜举#又如!言文化有关的五条礼貌准则!%你家的客厅真气派呀#&(((%不怎么样#&第一是贬己尊人准则!指谓自己或与自己相%你这几年混得不错呀#&(((%不不$你也不关的事物时要%贬&$要%谦&"指谓听者或与听者有错#&关联的事物要%抬&$要%尊&#%你老婆真漂亮#&(((%不不