2016秋九年级语文上册第七单元第28课马说课件语文版.pptx

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1、相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。但是，在现实生活中，千里马往往难以遇到伯乐，自己的才华也很难发挥出来，今让我们一同来学习一篇唐代韩愈写的古代杂文《马说》，看看作者对于

2、千里马的现实命运又有怎样的评说。古代散文（说）马说281.学习目标2.作者简介3.背景透视5.相关资料6.检查预习7.听读课文10.句段品析11.疑难探究12.板书设计16.教材习题讲解4.文体知识9.整体感知13.本课主旨17.课后作业布置8.翻译课文14.本课突出艺术特色归纳15.拓展延伸3.借助创作背景体会作者所抒发的怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平的情感；学习托物寓意的写法。了解有关韩愈的文学常识，感受韩愈的人格魅力。能借助注释和工具书疏通文意；通过对《爱莲说》的文体知识的温习，再现

3、“说”的文体知识。（重点）（难点）来自《点拨》韩愈（768~824），字退之，唐代文学家、思想家。河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称“韩昌黎”，他的作品集为《昌黎先生集》。他是唐代“古文运动”的著名领袖，主张“文以载道”，反对浮华文风，提出“唯陈言之务去”。韩愈推动了文学发展，被后世列为“唐宋八大家”之首。他的散文句式灵活多变，文笔流畅而有气势，对后世的文风产生了巨大影响。来自《点拨》这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年（795—800）间。其时，韩愈曾三次上书宰相求提拔，未被采纳。他在京城应试

4、觅官，奔走相告，一共待了10年之久，最后无限怨郁，离开长安。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。来自《点拨》“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“

5、谈谈”的意思，“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”，如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。说来自《点拨》（一）人才选拔方面韩愈认为，人才选拔的关键在于国家能否以特别的办法发现人才，礼遇人才。针对《马说》中的人物形象，人才选择包括对“食马者”和“千里马”的选择。因此，韩愈改革学官选择制度和科举考试内容，并要求统治者爱惜人才，多途径、多方面、多层次地选拔人才。（二）人才培养方面关注人才成长的过程。对“千里马”而言，需要在培养的过程中，关注他们自身的特长，为他们设计相

6、应的“生涯规划”，调动“千里马”的内在需求，在“做与学”相统一的过程中完成人才的培养任务，达到“学用结合”“学以致用”。《马说》反映的教育思想来自《点拨》（三）人才使用方面韩愈认为人才使用的关键是爱才。人才一旦被选拔出来，就存在使用的问题。如何使用人才关系到人才能力的发挥与拓展。于是，对“食马者”应该实行“激励”机制，使他们在“食马”的过程中积极主动地挖掘马的潜能，实现“食马”工作的效益最大化。一读一读字音部分来自《点拨》骈祗槽枥一石才美不外见xiànpiándàncáozhǐ二写一写字形部分来自《

7、点拨》槽lì()其真无马yé()枥邪三文言知识积累部分来自《点拨》（一）通假字1.祗辱于奴隶人之手“祗”通“祇”，只是2.食马者不知其能千里而食也“食”通“饲”，喂部分来自《点拨》3.才美不外见“见”通“现”，表现4.食之不能尽其材“材”通“才”，才华部分来自《点拨》（二）古今异义1.一食或尽粟一石古义：有时；今义：也许，或许2.是马也，虽有千里之能古义：这；今义：动词，联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性部分来自《点拨》3.且欲与常马等不可得古义：等同，一样；今义：等候4.安求其能

8、千里也古义：怎么；今义：安定，使安定部分来自《点拨》（三）一词多义1.策：策之不以其道执策而临之2.能：虽有千里之能安求其能千里也3.以：不以千里称也策之不以其道何以战鞭打，动词马鞭，名词才能、能力，名词能够，动词用，介词按照，介词凭、靠，介词部分来自《点拨》不以物喜，不以己悲4.其：鸣之而不能通其意其真无马邪人有百手，手有百指，不能指其一端5.或：一食或尽粟一石或异二者之为因为，介词它，代指千里马，代词表推测、反问语气，难道，副词其中的，代词有时，副词或许，副词部分